給寶寶一罐橡皮泥

喜歡你， 橡皮泥
捏捏捏， 捏小雞， 小雞小雞嘰嘰嘰
捏捏捏， 捏小鴨， 小鴨小鴨嘎嘎嘎
捏捏捏， 捏小貓， 小貓小貓喵喵喵
……

可愛的寶寶坐在地毯上， 手裡專心致志地捏著橡皮泥， 嘴裡不停地念著兒歌， 這時你是否會覺得寶寶真聰明， 寶寶真快樂！橡皮泥， 可以千變萬化的橡皮泥， 就像是哈利·波特的魔法石一樣， 可以讓寶寶的童年因此而五彩繽紛！

幼兒的智慧存在他的四肢上， 透過各種的動手經驗， 孩子不僅可鍛煉手指神經的靈巧控制力， 更能激發出意志力與專注力。 如果寶寶是一粒飛翔的種子， 橡皮泥也許就是一陣恰到好處輕柔的風，

把這一粒飛翔的種子吹向肥沃的土壤；如果寶寶是一個靈感的火花， 那麼橡皮泥也許就是一根火柴， 點燃火花飛向璀璨的星空……不要小看這小小的橡皮泥， 它有許多的好處， 能給寶寶帶來彩虹般美麗的童年和無窮無盡的開心！

好處一 有較強的塑形性和還原性

經常能聽到爸爸媽媽的抱怨：“我家寶寶真是皮， 什麼東西都被他拆破， 還美其名曰搞研究， 真讓人哭笑不得， 家裡面沒一樣好東西。 ”是的， 少者幾十元多者幾百元的遙控汽車、機器人， 在媽媽狠狠心買下還不到一天時間內， 就被寶寶拆得慘不忍睹， 大多數媽媽都會抱怨和心疼的。 而橡皮泥不， 它任由寶寶隨心所欲、千變萬化地折騰，

到最後萬變不離其宗還是橡皮泥。

所以， 爸爸媽媽有事儘管去忙， 扔給寶寶一罐橡皮泥， 讓寶寶的小手主動的去忙碌， 讓寶寶的思維自由的去暢想， 讓寶寶的小手越來越靈活。 偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養者， 是智慧的創造者。 如果讓寶寶的小手更加靈活， 觸覺更加敏感， 寶寶就一定會更聰明、更富有創造性， 思維也更加開闊。 ”心靈手巧說得就是這個道理。

好處二 開啟想像之門

寶寶剛開始玩橡皮泥的時候， 只會簡單地搓個圓或者粗細不等的長條， 在大人眼裡， 真是差勁、平淡得不得了。 而在寶寶眼裡卻是別有一番風景。

有一次， 我讓寶寶玩橡皮泥， 寶寶三下五除二就搓了一個長條：一頭粗，

一頭細。 我隨口問了一句：“寶寶， 這是什麼呀？”“這是胡蘿蔔！”你別說， 經過寶寶的點撥， 我才恍然大悟， 剛才還真沒看出來。 寶寶一邊說一邊玩， 沒想到胡蘿蔔一不小心變成歪歪扭扭的了！我在旁邊還來不及可惜， 寶寶就說話了：“小蟲子來吃胡蘿蔔了， 你看， 你看， 胡蘿蔔被咬爛了！”這時的我， 已經被震驚， 於是和寶寶一起玩起橡皮泥來。

在我的引導下， 寶寶完成了壓一壓、擰一擰的麻花、花卷；盤一盤卷一卷的蛇和小蝸牛；搓一搓、剪一剪的帶魚和麵條……不光小手得到了鍛煉， 更重要的是寶寶的想像力得到了延伸， 自信得到了提升， 享受到了成功的快樂！

好處三 培養發散性思維

2—3歲的寶寶， 自我意識開始增強， 什麼事情都要說：“寶寶自己會，

寶寶自己來！”因為橡皮泥的還原性， 爸爸媽媽盡可以放手讓寶寶自由得發揮、大膽得創造。 必要時給寶寶提供一些如牙籤、羽毛等輔助性材料， 讓寶寶自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙籤就是太陽， 裝上羽毛就是小雞。 寶寶在獲得成功的同時， 會更積極地去創造， 從而培養他的發散性思維。

2個原則引導孩子玩橡皮泥

爸爸媽媽怎樣引導寶寶玩橡皮泥？只要掌握兩個原則。

1、愉悅性原則

興趣是寶寶探索、學習的動力。 舉例說：寶寶很喜歡吃肯德基， 在家玩橡皮泥時， 爸爸媽媽就可以對寶寶說：“我要吃漢堡、我要吃薯條”。 等寶寶做好了這些食品時， 爸爸媽媽可以向寶寶買， 並且可以“討價還價”， 吃過了薯條吃雞翅， 吃過了雞翅吃豬排……寶寶的橡皮泥在你幫助下已經變化多端了。

通過玩橡皮泥， 不僅提高了寶寶的動手能力、語言能力， 還豐富了寶寶的生活經驗， 增進了親子之間的感情， 真可謂“一舉多得”。

2、發展性原則

生活中經常會看到這樣一個場景：寶寶一玩橡皮泥就會把所有的顏色和在一起， 變成五顏六色的一團。 這時候爸爸媽媽千萬別惱火， 覺得寶寶把橡皮泥糟蹋掉了。 其實， 玩橡皮泥並不是單純的技巧訓練， 是發展寶寶的綜合能力、全面素質的活動， 是促進寶寶知識遷移能力、不斷發展的綜合訓練。

綜觀上述情景， 這時爸爸媽媽就應該說：“喲！這團五顏六色的是什麼呀？有點像……”通過媽媽的引導， 在用橡皮泥做完東西之後， 寶寶會就他的作品為你做一個解釋。 比如剛才那個五顏六色的橡皮泥，寶寶會捏成一朵花，告訴你這是五顏六色的花兒；如果是紅色橡皮泥和藍色橡皮泥混在一起，也許寶寶會捏一個太陽，然後告訴你，太陽的另一邊被烏雲遮住了。有了實際經驗，寶寶再碰到此類事情自己就會靈活地變通，而不會像“算盤珠”一樣需要別人“撥上撥下”。

看了以上這些文字，相信你已經躍躍欲試了吧：“趕快去給寶寶買橡皮泥！”希望你給寶寶買的橡皮泥像哈利·波特的魔法石一樣，為孩子變出一個五彩斑斕的童年，變出一個無憂無慮的童年。

小刺蝟運蘋果

準備：橡皮泥、竹條或火柴棍若干

步驟：
1．讓孩子用橡皮泥揉一個大圓團。
2．把圓團在桌子上輕輕壓一壓，壓出一個平平的底座。
3．用手指在圓團的一側捏出一個尖尖的鼻子。
4．把竹條截短一點，插在圓團上作刺蝟身上的刺。
5．火柴頭可以當成一個個蘋果，也可以讓孩子用橡皮泥揉一些小圓團插在竹條上。

好了，讓小刺蝟把蘋果運回家吧！

比如剛才那個五顏六色的橡皮泥，寶寶會捏成一朵花，告訴你這是五顏六色的花兒；如果是紅色橡皮泥和藍色橡皮泥混在一起，也許寶寶會捏一個太陽，然後告訴你，太陽的另一邊被烏雲遮住了。有了實際經驗，寶寶再碰到此類事情自己就會靈活地變通，而不會像“算盤珠”一樣需要別人“撥上撥下”。

看了以上這些文字，相信你已經躍躍欲試了吧：“趕快去給寶寶買橡皮泥！”希望你給寶寶買的橡皮泥像哈利·波特的魔法石一樣，為孩子變出一個五彩斑斕的童年，變出一個無憂無慮的童年。

小刺蝟運蘋果

準備：橡皮泥、竹條或火柴棍若干

步驟：
1．讓孩子用橡皮泥揉一個大圓團。
2．把圓團在桌子上輕輕壓一壓，壓出一個平平的底座。
3．用手指在圓團的一側捏出一個尖尖的鼻子。
4．把竹條截短一點，插在圓團上作刺蝟身上的刺。
5．火柴頭可以當成一個個蘋果，也可以讓孩子用橡皮泥揉一些小圓團插在竹條上。

好了，讓小刺蝟把蘋果運回家吧！