給愛生悶氣孩子家長的建議有什麼？

在孩子剛開始學語言的時候， 如果沒有抓住時機讓孩子首先學會表達自己的願望， 總是在孩子表達之前先滿足了他， 他就會停留在習慣於被猜的狀態。 當撫養者更替或孩子的心思越來越複雜時， 猜會變成一件越來越困難的事情。

專家說， 發現孩子生悶氣， 父母肯定很著急。 尤其是語言能力強的父母， 遇到一個不愛用語言表達的孩子， 可真是備受煎熬！孩子為什麼不說呢？給出以下例子以及解決方案供家長參考：

被猜慣了 從小到大， 孩子有很多需要是不需要說就被成人覺察的。 如果養育者比較細心，

能洞悉的範圍就更多， 遠不止於渴了、餓了、冷了、熱了。 在孩子剛開始學語言的時候， 如果沒有抓住時機讓孩子首先學會表達自己的願望， 總是在孩子表達之前先滿足了他， 他就會停留在習慣於被猜的狀態。 當撫養者更替或孩子的心思越來越複雜時， 猜會變成一件越來越困難的事情。

情景複雜 小倩幫老師搬椅子， 老師說她最喜歡勤快的孩子。 可苗苗搬著椅子在屋裡走， 老師不但不表揚， 還說："沒事別把椅子搬來搬去的， 小心碰著小朋友。 ”失落的苗苗， 在回家的路上一句話也沒說， 她不知道怎麼說。

自己不一定有道理 以前， 走到哪兒， 莉莉都是大家關注的中心：‘‘莉莉真漂亮。 "但今天表姐卻用舞蹈搶奪了大家的目光，

她真希望， 那個穿著舞裙的人是她自己。 但她知道， 舞裙不是她的， 她不可以搶。

說了你也不幫她 曾經， 絨絨對媽媽說："我還要吃冰淇淋。 ”媽媽的反應嚴厲而簡短：“不可以。 ”曾經， 絨絨對爸爸說："我這個拼圖弄不好。 ”爸爸對絨絨說：“再想想， 仔細看看， 拼圖就是鍛煉你的觀察力和耐心的……“曾經， 絨絨對著不小心飛跑了的氣球大哭：“媽媽， 氣球跑了！”可聽到的回應是"叫你小心你不聽， 跑了吧。 有什麼好哭的I”今天， 絨絨的串珠盒打翻了， 珠子滾了一地， 她只有生氣的份兒。

不說獲益更多 林林在幼稚園沒有得到小紅花， 回家的路上悶悶不樂。 姥姥姥爺以為林林受了欺負， 心裡很不是滋味。 為了哄林林開心， 老人先是給孩子買好吃的， 又帶孩子去坐小火車，

晚上還和林林的父母商量：“明天不送林林上幼稚園了……“

專家提醒：孩子的表達能力還不完善， 讓孩子難以表達的原因也多種多樣。 作為父母， 需要等待， 也需要幫助孩子成長：

“來， 媽媽抱抱” 生悶氣通常都有一定的事由， 我們可以忽略這個事由是否合理， 先接受孩子的情緒：“哦， 不開心啦。 來， 媽媽抱抱。 ”對於一個不到4歲的孩子， 告訴她你感受到了她的情緒， 並且用行動接受她， 對她是個很好的安慰。

聽她講故事 如果孩子無法表達自己為什麼生氣， 反復逼問不但無法得到你要的資訊， 而且還會讓孩子的情緒更加緊張。 在設法讓孩子的情緒緩和後， 可以考慮和孩子一起用家裡的毛絨玩具或小人偶編故事。 你先來起頭：“早上，

白兔媽媽送小兔到幼稚園了……“由孩子來填具體的內容。 不知不覺中， 孩子會在故事中展現出她生活的方方面面。 你還可以引導孩子在故事中發洩一下她心中的鬱悶。

留下時間和空間 並不是孩子所有的鬱悶都需要你來疏導。 留給孩子一段安靜的時間， 讓她自我調整， 並嘗試自己解決問題， 這是個很好的成長機會。

鼓勵表達 訓練表達， 要在孩子情緒正常的時候進行。 隨著孩子的成長， 成人需要“放慢”對孩子的理解。 當孩子用語言表達自己的需要時， 不要輕易指責孩子的失誤， 而是以合作者的態度， 共同面對難題。 如果絨絨的爸爸這樣說：“這個拼圖真複雜呀。 來， 咱們一起找找， 這塊粉顏色的邊上該放什麼呢？“只要有回應了，

絨絨會更積極。