夏天的一個傍晚， 天色很好， 比爾出外散步。
在一片草地上， 比爾看見了一個10歲左右的小男孩和一位婦女。 男孩正用一隻做得很粗糙的彈弓打一個立在地上， 離他有七、八米遠的玻璃瓶。 男孩有時竟把彈丸打偏一米， 而且忽高忽低。 比爾便停下來站在不遠處好奇地觀看， 因為他還從未見過彈弓打得這麼差的孩子。
那位婦女坐在草地上， 不斷從一堆石子中撿起一顆， 輕輕遞到男孩手中， 她微笑著， 明顯流露出關愛的神情， 可以看出她是那個男孩的母親。
男孩打得很認真， 屏住氣， 瞄很久才打出一彈。
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比爾終於忍不住了， 走上前去， 對男孩的母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”
男孩停住了， 但沒有轉過身來， 仍舊朝向瓶子的方向。
男孩的母親對比爾笑了笑， “啊， 謝謝， 不用了！”她頓了一下， 看著孩子， 輕輕地說， “他看不見。 ”
比爾怔住了。
半晌， 比爾才喃喃地說：“哦……對不起！但為什麼……？”
“別的孩子都這麼玩兒。 ”
“嗯……”比爾說， “可是他……怎麼能打中呢？”
“我告訴他， 總會打中的。 ”母親平靜地說， “關鍵是他做了沒有。 ”
比爾沉默了。
過了很久， 男孩打彈的頻率逐漸慢了下來， 他已經累了。 他母親並沒有說什麼， 還是很平靜地遞著石子兒，
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比爾這才發現， 其實這孩子打得很有規律。 他打一彈， 向一邊移一點， 再打一彈， 再向一邊移一點， 然後再慢慢移回來。
他只知道大致方向啊！
夜風輕拂， 蛐蛐在草叢中輕唱起來， 天幕上已經有了疏朗的星星。 那由橡皮筋發出的“劈啦”聲和石子崩到地上的“砰砰”聲仍在單調地重複著。
對於那個孩子來說， 黑夜和白天並沒有什麼區別。
又過了很久， 夜色完全籠罩下來， 已看不清瓶子的輪廓了。
“看來今天他打不中了。 ”比爾想。 猶豫了一下， 和他們說了聲“再見”， 比爾便轉身向回走去。
走出不遠， 比爾的身後傳來了一聲清脆的瓶子碎裂聲。
父母感悟
要讓一個生理不健全的孩子健康成長， 父母需要付出極大的心血。
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“別的孩子都這麼玩兒。 ”故事中的母親讓自己雙目失明的孩子玩正常孩子所玩的遊戲， 耐心地遞石子， 面對孩子一次次的失敗毫不氣餒， 堅信他一定能成功。
孩子最後能夠成功地擊中玻璃瓶， 離不開母親的一顆平常心、耐心和信心。
如果生活給了你一種坎坷特殊的命運(比如有一個故事中所描述的生理不健全的孩子)， 不要放棄， 你並不知道這其中蘊藏著什麼樣的能量， 你也不知道命運之輪將如何運轉。 因此， 像故事中那位母親一樣正常待他吧， 教給他應該懂得的道理， 並相信他“只要做了， 就有可能擊中”。
你聽到那一聲清脆的碎裂聲了嗎？誰說奇跡不會發生。
