給洋娃娃脫衣服

軍軍跟著爸爸來蓓蓓家做客。 大人們聊得興高采烈， 兩個小傢伙鑽進了蓓蓓的閨房……

“軍軍哥哥， 我帶你玩我的洋娃娃去。 ”

突然， 蓓蓓大哭著沖出了房間。

“軍軍哥哥耍流氓—”

原來， 軍軍把蓓蓓的洋娃娃的衣服全都脫光光了！

“快來， 一起給娃娃脫衣服！”

錯——

軍軍爸爸拎著他的耳朵大罵起來。

“你太不像話了！今天扒洋娃娃的衣服， 明天還想扒誰的？你說！”

對——

蓓蓓爸爸制止了女兒的哭鬧， 摟過軍軍的小肩膀——

“軍軍， 你為什麼幫娃娃脫衣服呢？是想找什麼嗎？告訴叔叔， 咱們一起找……”

“其實叔叔小時候、還有你爸爸小時候也找過，

點評：

也許是因為孩子在別人家弄出這等事情， 軍軍爸爸尷尬之下， 話便也說得偏重了：扒開衣服以後想幹什麼事情、扒開娃娃之後接著扒誰的……， 那都是大人的想法；孩子也許只是惡作劇， 也許只是想扒開看看而已。 至於他想看什麼、想找什麼， 就要大人和他溝通、弄清楚再做應對， 就像蓓蓓爸爸做的那樣。 就算他說他想看看娃娃的肚子下面有沒有小雞雞或者別的什麼， 也沒什麼大驚小怪的， 這只是一種本能的對性的好奇心罷了， 每個幼兒都會有。 諱莫如深反而會讓孩子更好奇， 迎頭痛擊則可能讓他另找途徑—有一天，

兒童性教育的一個主旨就是：允許孩子發問， 鼓勵孩子發問， 保證溝通管道暢通。 連問都不能問的事情， 孩子會覺得神秘而可畏懼。