給自己設置了哪些職業障礙

資深職業規劃師白玲認為， 現在很多女性給自己設置心理障礙， 就是所說的“恐高症”。 職業中人都會不斷發展、追求， 但到一定階段， 又對成功、高職位產生恐懼感， 害怕努力付出會打破自己生活的狀態。 對女性來說， 部分原因是過去的教育裡對女性要求不高， 女性從來不是主角。 因此這種天花板是自己給自己造就的。 “我們一直講兩個責任， 女性對自己和社會都負有責任。 不要畏懼成功， 要相信自己對社會做出很多貢獻”。

白玲說， 從女性的職業發展角度講， 學習應該起兩個作用：一是拓展知識面。 “當人們發展到一定階段的時候，

會發現知識結構不夠好， 需要相關背景的知識來充實自己， 促進自己的發展。 知識是人在市場上競爭力的一部分。 競爭力包括知識、能力、經驗和職業素養， 但知識本身並不是競爭力最重要的部分， 而更重要的是經驗、能力。 ”白玲告訴職業中的女性， 學習不要本末倒置， 應該注重能力、經驗的培養， 要知道自己要幹什麼、學什麼。

學習的第二個作用是練內功。 “人工作到一定階段就會積累很多經驗和知識， 但很多人沒有時間好好去總結、去想職業經驗能給自己帶來什麼， 這個時候應該去練內功。 ”白玲認為， 工作8年以上就需要到安靜的地方去充電， 只有把經驗系統分析後， 才能使人提升到比較高的高度。

據白玲介紹， 職業規劃首先是定位， “我們要對諮詢者進行評估， 然後選擇適合他發展的目標、道路、行動方案， 最後回饋和修正。 從這個角度講， 學習是行動方案的一部分， 為了達到目標， 要通過怎樣的方式、怎樣的過程。 ”

白玲認為， 既然學習是為了工作， 那麼在社會上工作職責是第一位， 職責要求你學什麼， 學到什麼程度， 而不是性別要求你做什麼， 如果你覺得工作不適合你， 可以轉一個工作。 如果學習是為了工作更好的話， 從這個角度來說， 不應該考慮性別因素。