給頑皮孩子一個良性軌跡

實例：
壯壯今年3歲多了， 無論什麼場合、什麼人、什麼事情， 都能讓他興奮， 一會兒手舞足蹈、一會大嚷大叫。 在家裡， 沒人能管得了他， 沒一刻是閑著的， 總要東問西問， 東拿西拿的。 媽媽對他說：“不要纏著媽媽， 自己玩會兒去吧！”他就會說：“我才不想自己玩呢， 我就是要和你說話。 ”下雨了不能到外面玩， 他就問：“我要出去玩， 你為什麼不讓我出去？”媽媽說：“外面又濕又髒， 還容易淋病了得感冒。 ”他就說：“那打著傘， 小心一點不行嗎？”總之， 他總是有很多的想法需要表達， 個性上表現得無拘無束。
家裡沒有外人時， 雖然皮一些卻還好承受，

可是一旦家裡來了客人或去別人家做客， 他那頑皮的本性就變本加厲了。 又嚷又叫又跳， 吵得大人間根本沒法說話。 氣得媽媽當著客人的面訓斥他， 可也沒多大的效果。 媽媽在管他的時候， 奶奶通常處於護著壯壯的角色， 常掛在嘴邊的一句話就是：還是個孩子， 哪有不鬧的。 媽媽礙著奶奶的面子， 又不好多管， 這就使壯壯找到了護身符， 更加有恃無恐了。
為此， 壯壯媽很頭疼。

分析：
從心理學的角度分析， 壯壯屬動力氣質， 總是以自我為中心， 做事情喜歡堅持自己的見解， 如果引導得當的話， 這對孩子將來的發展是非常有幫助的。 他知道佔有有限資源， 如採用纏著大人、出怪聲、發脾氣、哭鬧等方式來爭取達到他的目的，

使自己取得勝利。 這樣的孩子好奇心強， 表現力很強， 將來非常適合做勇於承擔重任、獨當一面的管理者。
然而， 這樣的孩子往往不太注意別人的感受， 在集體中， 成人後在社會中， 可能要因此在人際關係上受到一些挫折， 同時， 也因為過於固執而失去很多學習和成長的機會。
因此， 父母也需要密切關注孩子這種個性， 沿著良性的軌跡發展。

對策：
首先， 父母從自身的行為著手來改變孩子。
改變孩子不容易， 改變自己還是可以做到的， 尤其是作為有思想的成人。 用改變後的自己來影響孩子的成長， 這是一件很容易做到的事。
1．避免干涉過多。 這樣孩子的父母， 平時對孩子干涉過多。 絮絮叨叨的勸告， 無端的訓斥， 會使孩子感到厭煩，

而不認真對待父母的指令， 甚至把所有的指令都當成耳邊風， 有時還會頂幾句嘴， 明知自己不對， 還為自己辯解。 從壯壯的媽媽的反映中不難看出， 媽媽還是經常數落壯壯的。 這一點家長應該注意， 每天要提醒自己減少數落孩子的次數。
2．提供豐富多彩的生活。 一家三口有規律地生活， 對孩子來說就有點單調了， 孩子總會覺得缺少刺激性的變化， 所以一旦有了一點點他認為新鮮的人， 新鮮的事， 新鮮的話來打破這種比較平靜的生活， 孩子就會比平時興奮得多， 手舞足蹈， 難以自製。 因此如果有時間， 父母要多為孩子創造外出或請小朋友來做客的機會， 讓他的生活更豐富多彩。
3．父母間的教育方法要一致。 對孩子的態度不一致， 也容易讓孩子變得油滑。 同樣是淘氣， 祖父母和父母所採取的觀點和態度不一致， 這樣孩子自然不會按正確的要求做事。 因此成人間要互相溝通， 在教育方法上達成一致。
4．父母的態度不要隨情緒變化改變。 有些父母隨情緒的好壞而對孩子採取不同的態度， 比如父母今天高興就讓孩子多看半個小時電視， 明天不高興， 就不允許孩子看。 看與不看， 完全由著大人的

情緒， 這是不對的。 最好父母制定一個比較固定的時間， 給孩子一定的自由度， 同時父母也要注意調節好自己的情緒。
嘗試改變孩子
1．提前監控、及時引導。 孩子不聽話真的是沒人能管得了他嗎？不是的， 而是家長沒有及時引導造成的。

及時引導、傳遞合適的行為規範是絕對有必要的， 否則孩子就會失去成長的機會。 家長應當對孩子進行提前監控， 比如帶寶寶去超市前， 要告訴他：不能見到好吃的打開就吃， 因為媽媽還沒付錢， 超市里不允許。 由此讓他知道規矩和紀律是什麼， 這相當於一顆種子種進了孩子的頭腦， 使他形成一種意識。
當出現不好的表現時， 要及時適度制止並告訴他：“我已經說過了， 你讓我失望。 ”孩子是有良知的， 通過一段時間， 問題行為會有好轉的。
2．鼓勵為主。 平時多給他一些機會， 比如當寶寶逛超市時， 沒有纏著人要這要那時， 就多鼓勵孩子幾次， 會出現良好效果的。
3．淡化出效果：對於特別頑皮的孩子， 父母要增強容忍限度， 用全部的愛心接納孩子， 告訴孩子你對他的愛是無條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時不理睬。
4．溝通和尊重最重要：要經常和孩子溝通，要充分理解孩子的心理，不勉強孩子做那些力所不及的事，孩子總是鞋子左右腳穿反，那是因為3歲的孩子，實在無法分清左腳和右腳鞋子的細小差別。如果勉強孩子，即使他聽明白了，也無法服從。
5．多給孩子關注和機會：父母之間，或者與客人談話時，不要把孩子晾在一邊。應該讓孩子也參與進來，一起談話。因為在孩子的幼小心靈中，父母喜歡他，才和他談話的。在他感覺到受人冷落的時候，為了引人注意，孩子可能會出現許多反常的行動以顯示自己的本領，並非故意搗亂，只要父母處理得當，就可糾正孩子不好管教的毛病。
6．陪伴孩子。雖然3歲還處於自我中心的遊戲期，但除了不太會和別人合作玩，事實上這個期間的孩子也不太會自己玩，再加上孩子在這個期間對大人的依戀，也導致了孩子在此期間的纏人，他想要纏著大人一起玩，一起做事，這是孩子的一種正常表現，父母要盡可能地把握分寸，儘量滿足孩子這方面的需要。（文／魯傑，兒童心理學專家）

告訴孩子你對他的愛是無條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時不理睬。
4．溝通和尊重最重要：要經常和孩子溝通，要充分理解孩子的心理，不勉強孩子做那些力所不及的事，孩子總是鞋子左右腳穿反，那是因為3歲的孩子，實在無法分清左腳和右腳鞋子的細小差別。如果勉強孩子，即使他聽明白了，也無法服從。
5．多給孩子關注和機會：父母之間，或者與客人談話時，不要把孩子晾在一邊。應該讓孩子也參與進來，一起談話。因為在孩子的幼小心靈中，父母喜歡他，才和他談話的。在他感覺到受人冷落的時候，為了引人注意，孩子可能會出現許多反常的行動以顯示自己的本領，並非故意搗亂，只要父母處理得當，就可糾正孩子不好管教的毛病。
6．陪伴孩子。雖然3歲還處於自我中心的遊戲期，但除了不太會和別人合作玩，事實上這個期間的孩子也不太會自己玩，再加上孩子在這個期間對大人的依戀，也導致了孩子在此期間的纏人，他想要纏著大人一起玩，一起做事，這是孩子的一種正常表現，父母要盡可能地把握分寸，儘量滿足孩子這方面的需要。（文／魯傑，兒童心理學專家）