冬天來了， 天好冷哦!
豬爸爸對小豬說：“天這麼冷， 千萬不要出去亂跑!”
小豬不情願的點點頭。 可是小豬覺得呆在家裡太沒意思了就想出去活動活動。
於是它趁著爸爸不注意， “嗖”的一下跑出去好遠。
走啊走啊， 突然， 遠處雪白的地方一團黃黃的東西映入眼簾。
“咦?是什麼呢?”走近一看， 是一條黃色的帽子， 小豬把它撿起來， 戴在自己的頭上， 哇!真暖和!
這時， 小豬想起了爸爸， 爸爸現在肯定也很冷， 我把帽子送給爸爸戴吧!
小豬蹦蹦跳跳回了家， 一拉開門， 呀!不得了!爸爸正站在門口呢!小豬把頭埋得低低的，
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“你去哪兒了?”爸爸很不高興。
“我……”小豬把撿到的帽子拿給爸爸看， “我撿到了一頂帽子， 想把它送給你。 ”
豬爸爸拿著帽子， 感動極了， “對不起， 是爸爸錯怪你了。 爸爸向你道歉!”說著戴上了這頂溫暖的帽子。
“沒關係， 爸爸!這下， 你再也不冷啦!”小豬一頭撲進了爸爸的懷抱裡。
故事點評：瞧瞧小豬多孝順爸爸呀!我們小朋友也應該這樣哦!因為爸爸辛辛苦苦將我們養育， 這份恩情我們不能忘。 爸爸媽媽也會冷， 故事中的小豬用他的舉動溫暖了豬爸爸。 小故事總有大智慧， 希望小寶貝們都能從故事中學到做人做事的道理。
2 經典童話故事100篇必讀五：大樹公公的故事
很久很久以前， 在一片大森林裡，
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那時候， 小動物們都沒有耳朵， 聽不到風聲雨聲， 聽不到歡歌笑語， 也聽不到彼此的呼喚。
看著小動物們天真無邪的笑臉， 大樹公公十分著急， 他想呵想， 想了九天九夜， 忽然想到了自己滿身的樹葉兒， 要是把它們送給小動物們當耳朵， 不是一件很好的事情嗎?
風阿姨看出了大樹公公的心事， 她對大樹公公說：“不能這樣做， 把身上的樹葉兒都摘掉， 你會有生命危險的。 ”
雨婆婆知道了大樹公公的想法， 她對大樹公公說：“樹葉兒是你生命中重要的組成部分， 你要用葉綠素進行光合作用， 製造養料。 失去樹葉兒，
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大樹公公笑眯眯地說：“你們不要勸我， 只要小動物們能擁有兩隻， 可以聽到各種美妙聲音的耳朵， 我願意付出自己的一切。 ”
就這樣， 大樹公公摘下了他身上的一片片樹葉兒， 送給每一個小動物。
大象得到了兩片大大的樹葉兒， 他有了兩隻大大的耳朵。 小老鼠得到了兩片小小的樹葉兒， 他有了兩隻小小的耳朵。 小白兔、小松鼠、小胖豬、小花狗， 所有的小動物， 都有了兩隻可以聽到各種聲音的小耳朵。
就在大樹公公摘下他身上的最後一片樹葉兒， 就要失去綠色生命的時候， 小動物們都哭了。 小動物們的眼淚浸濕了大樹公公身上所有的枝條。 枝條們紛紛落在地上， 生根發芽， 變成了一棵棵綠油油的小樹苗。
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大樹公公微笑著， 慢慢溶入了他腳下的土地。
後來呀， 哪些小樹苗長成了一棵棵枝繁葉茂的大樹， 一棵棵大樹又組成一片大大的森林。
故事點評：從故事中的大樹公公身上學會了捨己為人的高貴品質。 大樹公公通過用自己身上的樹葉做小動物們的耳朵， 犧牲了自己， 真是感人。 真誠善意的對待別人定會有善報， 最後大樹公公在小動物們的眼淚中生根發芽了， 變成了一顆顆綠油油的小樹苗， 小樹苗變成了一顆顆枝繁葉茂的大樹， 大樹組成了森林。 小動物們又能在大樹公公的身邊唱歌跳舞玩遊戲了。
12 3 經典童話故事100篇必讀五：書籍之旅的故事
一天晚上， 我的書調皮的從書櫃裡偷偷溜走了。
不過，
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書通過和他們交談， 知道了他們這個國度每一個人都很有錢， 但是在幾百年前這個國度禁止讀書， 關於學習的一切事情都是不讓做的， 要不然還會有法律責任。 現在， 這個國度的人才後悔當初沒有讀書識字， 可是這個國度已經沒有老師了， 而且這個國度與世隔絕， 要是想要請老師來， 也要走半年的時間才能到外面的世界去。
我的書看這個國家的人很可憐， 於是就把自己肚子裡面的知識教給了這個國家的人們。 人們也感到學知識原來是這麼的快樂， 他們都非常開心，也使這個國度更加美好。
接著，我的書又來到了一個貧窮但是渴望讀書的孩子家裡，這個孩子叫做小明，他的家裡非常貧窮，而且父母在他很小的時候就去世了，現在是他的伯伯照顧他。可是伯伯也得了病，去世了。因為伯伯家裡只有他一個人生活，沒有妻子和孩子，現在，小明只好孤單單的自己一個人生活在伯伯的家裡。
他每天靠自己打工的錢維持生活，可是還是沒有足夠的錢去上學，只能去借書，晚上借著鄰居家的燈光看書。所以我的書就決定幫助幫助小明，他把知識傳授給了小明，而且還為小明出了幾十張試卷，每次學完以後做一做，鞏固鞏固知識。
小明很感謝我的書，就給我的書包上了漂亮的書皮。這時候，天已經快要亮了，我的書也就回家了。
第二天早晨，我看了看我的書櫃，驚訝的發現，本本書上不知怎麼的都竟然包上了漂亮的書。
故事點評：書本給人帶來知識，在遠古時期只有達官貴人家的子女們才有機會去私塾讀書識字，那個時候的女孩子是不能學習讀書的。現在的我們有了這麼好的教育資源，一定要珍惜讀書識字的機會，多學一點知識，豐富自己的人生閱歷也要向世界傳播知識的力量。
4 經典童話故事100篇必讀五：樹林裡的神仙的故事
有一個喜歡孩子的神仙，他總是在樹林裡唱歌，吹笛子，和小鳥、野獸玩。不過有時候也會跑到人住的村子裡，跟他喜歡的孩子們玩。可是，神仙一次也沒有顯過形，所以孩子們什麼也不知道。一個大雪過後的早上，孩子們在銀白色的原野上玩。有一個孩子說：“咱們把臉印在雪上吧!”
於是，十三個孩子就都彎下腰，把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來，孩子們的一排小圓臉，就印在了雪上。“一、二、三、四......”一個孩子數了數印在雪上的臉。怎麼回事?怎麼會有十四張臉?只有十三個孩子，不可能有十四張臉呀!准是那個看不見的神仙來到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起，把臉印在了雪上。調皮的孩子們你看看我，我看看你，用眼睛商量著抓神仙。
“咱們來玩打仗遊戲吧!”“好!好!”就這樣，一個身體最結實的孩子當司令，剩下的十二個孩子當士兵，排成了一排。“立正! 報數!”司令命令說。
“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“ 十一!”“十二!”
十二個士兵報完了數。明明沒有人了，可緊接著第十二個孩子，又有一個聲音說：“十三!”聲音清脆悅耳極了。
聽到這個聲音，孩子們一下子把第十二個孩子團團圍住了，嚷嚷道：“嗨，在這裡呢，快來抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。這可是些調皮搗蛋的孩子，如果被他們抓住就麻煩了。
神仙趕緊從一個高個子孩子的胯下鑽了出去，匆匆忙忙逃回樹林。可是因為他太慌張，不小心把一隻鞋子跑掉了。孩子們在雪地上撿到了那只還熱乎乎的小紅鞋。
“原來神仙就穿這樣的小鞋子呀!”大家笑著說。從那以後，神仙就很少從樹林裡出來了。不過，畢竟是喜歡孩子的神仙，每當孩子們來樹林裡玩的時候，他總是會從樹林深處招呼道：“喂，喂”
故事點評：在小朋友們成長的過程中，總有一些特殊陪伴的存在，陪伴不止是爸爸媽媽朋友，或許是小朋友心裡的理想和快樂、或許是小朋友對親人的思念陪伴著小朋友們的成長。它們像故事中的神仙一樣不顯形，但也是他們的陪伴，讓小朋友的成長路上一點也不孤單。
12 他們都非常開心，也使這個國度更加美好。
接著，我的書又來到了一個貧窮但是渴望讀書的孩子家裡，這個孩子叫做小明，他的家裡非常貧窮，而且父母在他很小的時候就去世了，現在是他的伯伯照顧他。可是伯伯也得了病，去世了。因為伯伯家裡只有他一個人生活，沒有妻子和孩子，現在，小明只好孤單單的自己一個人生活在伯伯的家裡。
他每天靠自己打工的錢維持生活，可是還是沒有足夠的錢去上學，只能去借書，晚上借著鄰居家的燈光看書。所以我的書就決定幫助幫助小明，他把知識傳授給了小明，而且還為小明出了幾十張試卷，每次學完以後做一做，鞏固鞏固知識。
小明很感謝我的書，就給我的書包上了漂亮的書皮。這時候，天已經快要亮了，我的書也就回家了。
第二天早晨，我看了看我的書櫃，驚訝的發現，本本書上不知怎麼的都竟然包上了漂亮的書。
故事點評：書本給人帶來知識，在遠古時期只有達官貴人家的子女們才有機會去私塾讀書識字，那個時候的女孩子是不能學習讀書的。現在的我們有了這麼好的教育資源，一定要珍惜讀書識字的機會，多學一點知識，豐富自己的人生閱歷也要向世界傳播知識的力量。
4 經典童話故事100篇必讀五：樹林裡的神仙的故事
有一個喜歡孩子的神仙，他總是在樹林裡唱歌，吹笛子，和小鳥、野獸玩。不過有時候也會跑到人住的村子裡，跟他喜歡的孩子們玩。可是，神仙一次也沒有顯過形，所以孩子們什麼也不知道。一個大雪過後的早上，孩子們在銀白色的原野上玩。有一個孩子說：“咱們把臉印在雪上吧!”
於是，十三個孩子就都彎下腰，把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來，孩子們的一排小圓臉，就印在了雪上。“一、二、三、四......”一個孩子數了數印在雪上的臉。怎麼回事?怎麼會有十四張臉?只有十三個孩子，不可能有十四張臉呀!准是那個看不見的神仙來到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起，把臉印在了雪上。調皮的孩子們你看看我，我看看你，用眼睛商量著抓神仙。
“咱們來玩打仗遊戲吧!”“好!好!”就這樣，一個身體最結實的孩子當司令，剩下的十二個孩子當士兵，排成了一排。“立正! 報數!”司令命令說。
“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“ 十一!”“十二!”
十二個士兵報完了數。明明沒有人了，可緊接著第十二個孩子，又有一個聲音說：“十三!”聲音清脆悅耳極了。
聽到這個聲音，孩子們一下子把第十二個孩子團團圍住了，嚷嚷道：“嗨，在這裡呢，快來抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。這可是些調皮搗蛋的孩子，如果被他們抓住就麻煩了。
神仙趕緊從一個高個子孩子的胯下鑽了出去，匆匆忙忙逃回樹林。可是因為他太慌張，不小心把一隻鞋子跑掉了。孩子們在雪地上撿到了那只還熱乎乎的小紅鞋。
“原來神仙就穿這樣的小鞋子呀!”大家笑著說。從那以後，神仙就很少從樹林裡出來了。不過，畢竟是喜歡孩子的神仙，每當孩子們來樹林裡玩的時候，他總是會從樹林深處招呼道：“喂，喂”
故事點評：在小朋友們成長的過程中，總有一些特殊陪伴的存在，陪伴不止是爸爸媽媽朋友，或許是小朋友心裡的理想和快樂、或許是小朋友對親人的思念陪伴著小朋友們的成長。它們像故事中的神仙一樣不顯形，但也是他們的陪伴，讓小朋友的成長路上一點也不孤單。
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