《幼兒學習革命》是美國最近的一部暢銷書， 書中載有幼兒的教育方法。
先是派遣受過訓練的類似家庭教師一般的人員， 訪問為幼兒所設的各種機構以及各家庭， 從事指導幼兒。 在首都華盛頓， 此事還在實驗階段。 即把特殊家庭教師送進貧窮的黑人街， 要他們去訪問30位出生15個月左右的嬰兒。 除了星期日， 每天必須以一個鐘頭時間同嬰兒遊戲說話， 心理學家阿爾·謝法博士解釋說， 這是針對語言能力， 試圖對嬰兒給予、智慧性刺激的方法。
他又在另一項實驗中，
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以上所舉例子， 是以母親必須出外工作的貧窮家庭嬰兒為物件進行研究， 是作為這類幼稚教育的對策所採取的一個方法。 僅僅這樣做， 就顯出那麼大的成果。 所以普通一般家庭， 只要母親們多花一點心血， 一定可以獲得比這更大的成果。
嬰兒從2個月大開始到3個月大過後， 就能笑。 能說些不知什麼意思的話， 並能記憶身邊所有的事物。 母親無意間的一句話或一個動作， 會不知不覺的被吸入嬰兒的腦細胞中。
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所以說， 在這時期裡， 母親是否肯與幼兒多多談話， 對幼兒的智力發達會有很大的影響。
有一則這樣的軼事。 有一對夫婦住在公寓裡的一個房間時， 產下了長子。 由於房子小， 只有6個榻榻米大， 母親的每一句話， 全都可以傳入幼兒耳中。 母親在無聊之餘， “更常常同幼兒說話玩。 後來一家人進入三房一廳的住宅， 房子比較寬敞， 想再養一個孩子， 於是生了個女孩， 經常被安置在.距離廚房較遠也較安靜的房間裡。 結果男孩僅七八個月大， 就能說一些有意義的話， 而女孩則10個月大了， 還不會說一句話。 而且男孩又活潑又惹入愛， 而女孩則很木訥、內向。 這個例子顯示， 母親有沒有同子女多談話， 就會生出這種性格上的差異。
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小編總結：都說父母是孩子的第一任老師， 確實是如此， 父母的言語影響著寶寶們的一生， 適合多的和孩子語言交流可以提升孩子的智力。
