據國外媒體報導, 如果你想提高孩子的學習成績, 不妨讓他們多做些運動。 美國科學家發現, 體力運動確實能讓大腦變得更聰明, 美國一個科研組的掃描結果顯示, 健康兒童的一個重要的大腦部位比不健康兒童的大12%。 這些兒童一般比那些不愛運動的兒童更聰明, 記憶力更好。
科學家認為, 從小鼓勵兒童多多做運動, 有助於他們以後在學校表現更出色。 美國伊利諾大學的研究人員利用磁核共振攝影掃描, 對49名年齡在9到10歲的兒童的大腦進行了研究。 並讓這些孩子在跑步機上跑步, 測試他們的健康狀況。
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領導這一研究的亞特·克拉梅爾教授說, 該發現說明從小鼓勵兒童多做運動很重要。 他說:“我們知道, 經歷、環境因素和社會經濟狀況都對大腦發育有影響。 如果你從父母那裡遺傳了一些不好的基因, 你是無法對其進行糾正的, 而且要改變自己的社會經濟狀況並不容易。 ”
克拉梅爾表示, 不過對此還有一些補救辦法, 那就是從小多多做運動。 “這是我所知道的第一項利用核磁共振成像技術, 查看健康兒童和不健康兒童之間的大腦差異的研究。 ”父母和學校看到這一結果, 一定會把鼓勵兒童多運動看得更重要。
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既然知識運動對於提高兒童智力有那麼大的促進作用, 那麼, 究竟運動如何幫助兒童的智力發展呢?
1、運動能刺激大腦皮層
兒童運動、動作能力的發展可以直接反映兒童智力的發展情況。 我們經常看到, 智力低下的孩子, 往往動作遲緩, 動作能力落後于一般孩子。 也就是說, 動作發育是智力發育的早期表現形式之一。
這是因為, 人的運動、動作是受大腦皮層支配的。 人體各部位在大腦皮層都有相應的運動中樞, 兒童加強運動能刺激相應大腦皮層, 使之更活躍、更精確地支配、指導運動和動作的發展。
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另外, 運動還能加快神經纖維髓鞘化, 這是神經系統成熟的標誌之一, 可使神經傳導速度更快。
2、愛玩的孩子更有創造力
哥斯大黎加兒童教育學和心理學家加夫列拉·馬德里斯曾在《國民報》上撰文指出, 運動、玩耍是兒童學會觀察、認識、理解、說話和活動的最佳“工具”, 能促進兒童的大腦智力開發。
他指出, 科學實踐證明, 2—5歲的兒童中, 愛玩耍的孩子大腦比不玩耍兒童的大腦至少大30%。 因為, 在運動和玩耍的過程中, 兒童要完成幾十種與大腦和思維活動有關的動作, 例如掌握平衡、協調心理、處理問題等。 通過玩耍和運動, 孩子能提高識別物體的能力、語言表達的能力和思維想像創造力,
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因此, 成人不應忽視對孩子運動、動作能力的發展和訓練, 要儘量為孩子創造適宜的環境、條件, 鼓勵孩子去活動、運動, 從而促進其智力和心理的發展。
3、以趣味遊戲為主
兒童運動的方式多種多樣, 應以遊戲為主, 強調活動的趣味性。 在遊戲過程中掌握走、跑、跳、游泳、滾翻、抓握、投擲等基本技能。 針對少年兒童身體發育的特點, 家長可以讓孩子參加跳繩、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等體育運動。 由於兒童肌肉、韌帶、骨質和結締組織等均未發育成熟, 因此, 不宜過早進行肌肉負重的力量鍛煉。
另外, 人的大腦和神經系統在青春期就完全成熟了, 過了這個時期,