寶寶必須靠著父母或照顧者的引導與互動,
才能一點一滴地認識自己與世界。
還沒有做父母的人對自身的言行舉止可能不會特別注意,
也沒有什麼特別的感觸,
但是一旦做了父母,
就會驚訝地發現,
孩子的模仿能力超強,
稍不留意,
大人的一舉一動、一言一行就全都被孩子學會了!
平常生活中哪些話是正面的?哪些話是負面的?一般人沒事是不會去分析它的,
甚至會覺得說負面的話又有什麼關係呢?然而正如俗語說的“好話一句三冬暖,
惡語一句六月寒”,
其實語言常會有隱喻的、暗示的效果。
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催促、批評、威脅、利誘有用嗎?
從初生嬰兒到剛學說話的1~2歲的孩子, 雖然對父母說的話似懂非懂, 但是父母說負面話時的語氣及態度, 孩子都會接收並儲存著。 如果你將自己和孩子一天的對話記錄下來, 仔細地檢視自己一天之內, 對孩子說的最多的話可能是一些 “快一點!”、 “你怎麼這麼不聽話!”、 “你再一次試試看我會不會打你!”、 “乖乖吃飯, 才可以去買喜歡的玩具哦!”之類帶著催促、批評、威脅、利誘的言詞。
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為了孩子好, 應做到“六不”原則
想想看, 當孩子惹父母生氣或挫折時, 父母應該如何與孩子溝通?其實, 大人們如果能多深思, 仔細想一想因果關係, 自然就能謹慎戒除以負面的方式對待孩子的習慣。 接著再次提醒家長, 無論你再煩燥、脾氣再壞, 千萬記住有些事情是不能做的。
1.不要罵孩子“笨”
孩子的自我形象, 是在幼年時通過與別人互動後建立的, 常常被人告知“笨”、“醜”、“不乖”的孩子, 自然就會展現出“笨”、“醜”、“不乖”的特質, 更糟糕的是孩子潛意識裡也許就這樣認定自己了。
2.不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點
常被大人在大庭廣眾批評的孩子,
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3.不要常以物質誘惑、威脅刺激要孩子表演或表現取悅大人
喜愛表演、表現是部份孩子的天性, 但不要勉強孩子做這些, 尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式, 這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。 所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子, 以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
4.不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他等拒絕的話
夫妻吵架或壓力大時,
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5.不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做, 而不讓孩子動手學習
當父母是“萬能”時, 孩子就是“無能”的!並非孩子“不能”或“不願”去學, 從以下兩個角度來觀察, 的確是父母不給孩子學習機會!
A.強勢的父母想掌控主導權, 不願讓孩子有自己的選擇, 久而久之, 孩子凡事都需要父母, 。
B.父母因為擔心、恐懼,
阻止孩子“冒險”的探索,
因而犧牲了孩子的學習機會,
更阻礙了孩子潛能的發展。
6.不要只是處罰孩子,
應進一步衡量“處罰”對孩子是否有效?
當錯誤已經發生了,
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別再懊惱!從現在起以正向的態度對待孩子。
有些愛跟孩子發脾氣、說負面話的家長, 其實在說完後就感到後悔, 因此常懊惱地表示自己應該要改一改脾氣, 但是, 就是很難做到十全十美。 這其實是人之常情, 不要因為這個原因產生焦慮的情緒, 夫妻之間只要時常彼此提醒, 會慢慢得到改善的。
如果我們希望孩子是聰明、活潑、健康、有自信的, 自己卻有意無意中做出一些錯誤的示範, 日積月累的影響, 就會給孩子造成根深蒂固的影響, 孩子盡其一輩子的努力, 可能都無法擺脫大人負面暗示的陰影。 親愛的爸爸媽媽們, 注意你們的言行,千萬別把孩子的性格引導到不正確的那條路上去! 注意你們的言行,千萬別把孩子的性格引導到不正確的那條路上去!