緊盯孩子的20種睿智表現

美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納通過研究， 認為人的基本智慧可分為八種類型， 即語言智慧、邏輯數理智能、音樂智慧、空間智慧、運動智能、人際關係智能、自省智能和自然觀察者智能。 但是， 開始時它們並不是時刻都能被孩子體現出來的。 因此， 這就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現， 從而挖掘出他的優勢智力並適時地加以引導。

以下， 我們為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現， 千萬忽視這些表現， 因為， 它們正是孩子發揮潛在智慧的體現：
1、善於用語言描述所聽到的各種聲響；
2、常給孩子朗讀的故事，

要是你更換了裡面的某個詞， 孩子就會說讀錯了， 並加以糾正；
3、喜歡對人講故事， 而且講得繪聲繪色；
4、喜歡提些怪問題， 如人為什麼不會飛等等；
5、喜歡把玩具分門別類， 按大小或顏色放在一起；
6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
7、喜歡傾聽各種樂器發出的聲響， 並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；
8、能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲；
9、善於辨別方向， 極少迷路；
10、乘車時， 對經過的站名或路標記得清清楚楚， 並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；
11、喜歡東寫西畫， 形象逼真地勾勒各種物體；
12、喜歡自己動手， 很多東西都一學就會；
13、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白；
14、善於體察父母的心情， 領會父母的憂與樂；
15、落落大方， 動作優雅懂禮貌；
16、看見生人時會說“他好像某某人”之類的話；
17、善於把行為和感情聯繫起來， 如說：“我生氣了才這樣幹的。 ”；
18、善於判斷該做什麼、不該做什麼。
19、善於辨別出物體之間的微小差異；
20、喜歡擺弄花草、逗弄小動物， 而對一般的玩具興趣不大。

測試分析：
如果孩子如果第１、2、3條表現突出， 可能具有語言才能；
如果4、5條表現突出， 說明有邏輯-數理方面的天賦；
如果6、7、8條表現突出， 可能是個音樂苗子；
如果9、10、11條表現突出， 說明有豐富的空間想像能力；
如果12、13條表現突出， 可能具有較高的身體-運動智力；
如果14、15、16條表現突出， 孩子在人際關係方面的智力較好；
如果17、18條表現突出， 說明孩子有著良好的自我認識能力；
如果19、20條表現突出，

孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。