繪畫教育：給孩子一片塗鴉的天空

有關研究表明， 從2～3歲開始繪畫訓練的孩子， 91%有豐富的想像力和創造能力。 此時對孩子進行繪畫教育， 不僅可以促進其繪畫才能的發展， 還有助於孩子各方面的發展。

塗鴉益處多

2～3歲的孩子常常會吵著要畫畫， 只要給他們適當的紙筆， 他們就會學著成人的樣子畫出簡單的線條或圓圈， 並沉浸其中。 繪畫既是一種藝術技能， 又是孩子情緒情感表達和宣洩的重要途徑。 因此， 學習繪畫對孩子來說是非常有益的。

發展想像力

孩子的想像力是豐富而奇特的， 他們常把自己畫出的簡單線條想像成各種各樣的事物，

有時還能根據自己的想像畫出不同的物體形象。 繪畫是自由的， 而自由又是想像力發展的前提。 畫什麼內容， 用什麼方法畫， 繪畫過程中選用什麼顏色……他們都可以根據自己的想像與意願隨意塗畫。 孩子的想像力能在繪畫中得到進一步的擴展與深化。

鍛煉手眼協調力、控制力

繪畫是手眼緊密配合的活動， 這不僅表現在孩子通過眼睛來觀察周圍的具體形象， 再通過手用線條和色彩將其描繪出來， 還表現在繪畫過程中的手眼協調， 即手到眼到。 同時， 握筆、運筆的動作都能有效地鍛煉孩子手部的小肌肉， 增強孩子控筆的能力。

培養專注力和耐心

孩子繪畫時很專心， 眼睛認真地看， 小手仔細地畫， 有時嘴裡還念念有詞，

全身心地投入其中， 這會大大提高孩子的專注力。 繪畫活動只有專注力是不夠的， 作品的完成還需要足夠的耐心， 耐心的構圖， 耐心的塗色……繪畫不僅培養了孩子的專注力， 還會讓孩子越來越有耐心。

增強美的感受能力

孩子喜歡用自己喜愛的色彩畫線條、畫圓圈來表達自己的情緒與想法， 五彩斑斕的顏色會提高孩子對色彩的敏感度與感受力。 線條是否流暢， 色彩搭配是否協調， 都可以顯示出孩子對美的感受力。 在繪畫活動中， 無論是畫簡單的線條還是塗色， 都是孩子表現美的過程。 通過繪畫， 可以陶冶孩子的性情， 增強孩子對美的感受力。

給孩子最好的繪畫教育

為孩子打造專屬的塗鴉小天地

孩子繪畫應該有一片屬於自己的塗鴉天地。

除了在紙上畫畫， 孩子還喜歡在地上畫， 在牆上畫。 對年齡較小的孩子來說， 站在牆邊塗鴉比坐著在紙上畫畫更自由、有趣。 媽媽可以買一個畫板， 或者指定一個有瓷磚的場所讓孩子自由塗鴉。 還可以將報紙般大小的白紙固定在與孩子身高相仿的牆上， 讓孩子自由地揮筆塗鴉。 另外， 也可在牆角釘掛黑板、魔術畫板或薄畫板供孩子自由揮灑。

讓孩子嘗試不同的繪畫材料

粗細不同的水彩筆是孩子最常用的繪畫工具。 安全無毒的蠟筆和油畫棒色彩豔麗， 畫點、線和塗色都可以， 也非常適合孩子使用。 彩色鉛筆比水彩筆、蠟筆和油畫棒的色度要輕一些， 也可以讓孩子嘗試。 還可以讓孩子嘗試較常見的無毒黑色鉛筆。

另外， 安全易水洗的水彩和水粉顏料是孩子用手指（或手掌）塗鴉的不錯選擇。 紙的選擇上， 起初可選擇有助於孩子認識顏色的普通白紙， 慢慢的也可以選擇彩色的紙。 紙張大小一般以4開或8開為宜。

小貼士：孩子在繪畫時最好能穿上專用服， 尤其是使用流質性顏料時。

帶著孩子觀察各種事物和顏色

孩子對世間萬物都充滿了興趣， 而這正是孩子繪畫的源泉與動力。 媽媽應當創造條件開闊孩子的視野， 既可以帶孩子多接觸大自然的美好風光， 也可以讓孩子多接觸各類美好的藝術品， 並引導孩子觀察事物的特點。 孩子通過親身的體驗和細心的觀察， 能發現事物的本質特徵， 有助於取得繪畫的進步與發展。

和孩子交流他畫的畫

孩子常常通過繪畫來表達自己的情緒和想法， 我們要多與孩子交流他的畫， 並試著去理解、關心、尊重孩子所表達的內容。 孩子做得好的地方， 媽媽應當及時鼓勵。 這樣做既能促進媽媽和孩子心靈上的溝通， 瞭解孩子內心的真實想法， 還能增強孩子的自信心。

進行繪畫教育時的“三不要”

不要在孩子繪畫時在一旁大肆評論。 旁人的大肆評論會影響孩子的繪畫情緒， 往往不能使孩子展現真實的想法。 也不應將孩子的畫與其他孩子的畫進行比較。 盲目地比較會使孩子驕傲自滿或不自信， 並形成攀比的心理， 對孩子其他方面的發展也非常不利。

不要對孩子的繪畫技能要求過高， 或過於追究畫面是否真實合理。這些都對孩子的想像力發展十分不利。孩子的想像力遠比成人豐富，內心的想法與感受也與成人不同。否定孩子的想像力、對孩子的進步熟視無睹，會讓孩子漸漸產生挫敗感，降低繪畫的積極性，也不利於自信心的培養。

作畫時，儘量不要不斷提醒孩子注意清潔。孩子繪畫時，不宜不斷提醒孩子注意清潔會束縛孩子的思想和行為，使孩子不能大膽作畫。

或過於追究畫面是否真實合理。這些都對孩子的想像力發展十分不利。孩子的想像力遠比成人豐富，內心的想法與感受也與成人不同。否定孩子的想像力、對孩子的進步熟視無睹，會讓孩子漸漸產生挫敗感，降低繪畫的積極性，也不利於自信心的培養。

作畫時，儘量不要不斷提醒孩子注意清潔。孩子繪畫時，不宜不斷提醒孩子注意清潔會束縛孩子的思想和行為，使孩子不能大膽作畫。