方舟三歲的時候異常多動, 動不動就發脾氣、自傷、攻擊人、砸東西。 有位畫家說繪畫可以修身養性、安靜寧神, 我們決定借鑒傳統文化的精髓, 希望畫畫能對方舟的這些異常行為產生良好作用。
那時的方舟迷戀鐘和電風扇, 只要時針一轉、電風扇一轉他的魂就象被勾走了一般, 呆呆地靜靜地盯著, 幾個小時都不累。 為此, 我給他畫電風扇、畫鐘。 每當我畫鐘畫電風扇時, 他就靜靜地看, 一動也不動, 為了激起他更大的興趣, 我在他的手上、臂上、腳上、腿上、肚子上以及被子上都畫滿了鐘和電風扇, 並且去到哪就畫到哪。
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幾個月後, 我開始教他自己畫, 把著手才肯畫, 放開手他卻連個圓圈都不會畫, 三個月後才會畫圓圈, 一年後會畫電風扇, 鐘。 通過畫鐘、電風扇, 他無意中學會了觀察, 學會了線條的運用, 學會了空間的思維, 學會了判斷和手部的控制。 在這個基礎上, 我及時給他泛化, 從畫鐘、電風扇, 到畫奧特曼, 到畫大頭兒子小頭爸爸, 到畫蠟筆小新, 到畫叮噹貓, 到畫金鋼葫蘆娃, 到畫三毛, 到畫數碼寶貝……他迷戀的東西是有階段性的, 他畫的內容也隨著迷戀的東西轉移。 到七歲的時候, 他終於可以按老師的要求去畫, 可以自由創作。 八歲時, 我們給他參加了繪畫興趣班, 有專業老師的指導, 進步更快了。 現在他在同學中被稱為“小畫家”、“繪畫高手”,
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方舟繪畫的歷程就是“有心種花花不開, 無心插柳柳成蔭”的真實寫照!