如果犯了錯， 會受到一定的懲罰， 這種方法用於矯正兒童的不良行為是有一定的成效的。 但是懲罰如果運用不當， 可能適得其反。
體罰和責駡可以說是最糟糕的懲罰方法， 它的特點是處罰立即見效， 也許很多父母都應用過。 其實這種懲罰會產生很多“後遺症”， 如造成心理創傷， 或為孩子將來出現攻擊行為提供榜樣等。 曾有一個這樣的病例：一個12歲的男孩， 每當學習成績不佳時， 回家後就會挨打。 後來母親下崗， 父親每天工作從早到晚， 孩子挨打罵變得更加頻繁， 甚至因打孩子而被員警干預過。 這個孩子後來出現反社會行為，
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為預防兒童受罰後出現嚴重心理障礙， 要注意觀察兒童心理異常的早期表現， 如沉默不語、淡漠、發脾氣、學習注意力不集中、無原因啼哭、愛哭、遺尿、失眠、夜驚等。 及早發現， 及早採取相應措施， 以防病情進一步惡化。
進入21世紀， 隨著科技的發展．人類將更加文明， 體罰和責駡等粗暴的教育方法應逐漸讓位給科學的教育方法。 為了社會、家庭以及兒童今天的幸福和美好的未來， 父母、教師要不斷學習新的教育方法和理論。
