這是一家普通的幼稚園。
剛剛入園的幼兒被老師帶進幼稚園圖書館後, 很隨便地坐在地毯上, 接受他們的人生第一課。
一位幼稚園圖書館的老師微笑著走過來, 她的背後是滿架滿架的圖書。
“孩子們, 我來給你們講個故事好不好?”
“好!”孩子們答道。
於是老師從書架上抽下一本書, 講了一個很淺顯的童話。
“孩子們, ”老師講完故事後說:“這個故事就寫在這本書中, 這本書是一個作家寫的, 你們長大了, 也一樣能寫這樣的書。 ”
老師停頓了一下, 接著問:“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”
一位小朋友立即站起來,
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然而, 教師卻用一張非常好的紙, 很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄了下來。
“下面, ”老師說:“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”
又一位小朋友站了起來, 畫一個“爸爸”, 畫一個“媽媽”, 再畫一個“我”, 當然畫得很不像樣子。
但老師同樣很認真地把它接過來, 附在那一頁故事的後面, 然後取出一張精美的封皮紙, 把它們裝訂在一起。 封面上, 寫上作者的姓名, 插圖者的姓名, “出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來:“孩子, 瞧, 這是你寫的第一本書。 孩子們, 寫書並不難, 你們還小, 所以只能寫這種小書;但是你們長大了, 你們就能寫大書, 就能成為偉大的人物。
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人生第一課結束了, 在不知不覺之中, 孩子受到了某種“灌輸”。
蘇玲