美國孩子6歲前必做事情之一

在美國， 有一項最燒腦的親子教育， 是美國孩子6歲前必做的家庭教育清單之一， 也是美國父母是否合格的“驗收機”。 那就是讓孩子獨自到超市去購物。

小湯姆四歲， 是這件事情的主角， 媽媽給了湯姆20美金並向他佈置了一個任務——獨自到超市買一盒創可貼和一瓶優酪乳。

湯姆攥著20美金走進超市， 看到眼前琳琅滿目的商品很是興奮， 當他看到吉普車玩具模型時， 兩眼放光， 拿起來就興高采烈地往收銀台跑。

收銀員親切地告訴他20美金不夠， 他有點沮喪， 將玩具模型放回了商品架， 想起了媽媽交代的任務。

湯姆不知道創可貼在哪裡， 就禮貌地求助了一位售貨員， 可那裡有好幾種創可貼， 他努力地回想， 終於想起創可貼上的一個卡通貓， 拿到了和家裡一樣的創可貼。

接著， 湯姆走到了優酪乳區， 竟然沒有媽媽要的那種， 怎麼辦？到底要不要買？買哪種？他思考了很久。 他還不是很懂算術， 他不知道買過創可貼後剩的錢還夠不夠買優酪乳， 於是他又求助了一位售貨員， 售貨員幫他推薦了一盒優酪乳。

結帳後， 小湯姆興奮地跑到超市外找媽媽。 媽媽雖然看到了超市里的一切， 可還是給了湯姆一個大大的擁抱。

這是一項意義頗深的親子教育， 孩子拿著錢， 既要克制自己的欲望， 又要懂得隨機應變， 考驗了孩子的多項能力， 看似簡單，

孩子們的自製力通常比較差， 讓孩子獨自到超市購物， 那可是不是一件容易的事兒， 玩具往往成了最大的誘惑。

如果孩子們第一次就已經按照父母的吩咐買回了正確的物品， 即使是買錯了牌子、算錯了數， 爸爸媽媽也得竊喜了， 這般自製力可不是常人能比。 但如果孩子第一次沒能控制住也不要緊， 多次鼓勵多給予信任便能做到。

孩子到超市， 從商品的尋找、選擇、尋求説明、結帳都需要與陌生人溝通， 可能會難倒靦腆內向的孩子。 即使是外向的孩子， 溝通中還要涉及到語言表達方面， 不僅需要聽懂對方說什麼， 還需要正確的表達自己的想法， 這真是一項技術活啊。

從平時熟悉的日常用品著手， 讓孩子買回某件商品， 即使第一次記不住， 下一次他們為了出錯， 便會刻意記憶， 這對年幼的孩子訓練記憶能力非常好。 因為買對買錯都能及時回饋， 讓記憶跟大腦中已有的認知產生連接和刷新， 這種習慣也將有利於孩子將來的記憶學習。

購買的商品， 超市不一定有， 或者某些牌子已經賣光了。 這對孩子來說是突發事件， 如果他能淡定應對， 不慌不忙地跟售貨員溝通， 或調整商品牌子購買替代商品， 這其實是一種非常寶貴的素質。

但第一次沒能淡定應對的孩子也不要緊， 應變能力也可以培養的， 即使他們多次由於意外而沒能買成功，

當孩子拿錢去購物並成功完成這一過程後， 他們便知道了原來這樣的一張紙能買來吃的、喝的、穿的， 還有玩的。 也從這一刻起， 他們開始懂得珍惜金錢。

這堂課， 4歲後便可以嘗試， 最遲到6歲。 因為6歲後的孩子已經到了擁有零花錢的階段了， 提前給他們上好這一課， 對他們來說是有益無害的。

但是， 最重要的是家長要注意孩子的安全。 防拐、防騙、防走失， 防意外， 這些安全要點， 需要家長平時跟孩子一起購物時就要提醒的。 如果不放心的話， 家長可以一開始跟隨在孩子身後以避免意外的發生， 待確保孩子的自我保護意識良好並懂得如何保護好自己，