據報導， 在美國， 過去那種“帶著孩子玩， 讓孩子自由發展”的教育理論越來越受到質疑， 更多的教育專家和家長傾向于適當地給孩子增加學習量， 為以後的學習打下一個良好的基礎。 於是， 風行了幾十年的幼稚園半日制受到挑戰， 更多的幼稚園選擇了全日制， 教授的內容也逐漸加碼。
美國兒童教育聯合會執行理事馬克•金斯伯格說：“美國最終意識到， 為孩子們早早打下良好的基礎， 對於他們未來教育起著至關重要的作用。 ”35年前， 美國只有11%的學校持有這種觀點。 凱斯恩得拉•詹森是一位從教9年的資深教師，
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美國學前教育開始加學習量
2017-02-18
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