美國幼稚園 孩子每天都有成績單

在美國， 從呱呱落地的嬰兒到嘰嘰喳喳的學齡前兒童， 都可以到大小不一的幼稚園裡“摸爬滾打”。 可容納上百個孩子的大型幼稚園至少分4個班：兩歲以下的嬰兒班、兩歲班、3歲班和4歲以上班。 有條件的幼稚園在此基礎上， 還添加了作息正規的學前班。 在費用上， 要數需精心照顧的兩歲以下“奶嘴兒”班的費用最高。

園長辦公室設在大門口

美國幼稚園每天都要給父母一份“成績單”， 記錄了孩子一天的活動內容， 包括上了幾次廁所、中午的飯量如何、幾小時午休、做了什麼手工等。

父母不僅有機會與班主任隨時溝通，

教室分區提高注意力

美國幼稚園的教室佈置反映了美國兒童教育的方針：排列整齊的衣櫃， 鍛煉孩子們愛清潔和獨立的生活習慣;分隔出的學習和活動空間， 為兒童提供了良好的環境， 集中在學習區域內的積木、桌面玩具群與藝術用品和科學圖書等， 直接刺激幼兒剛剛發育的感官;再加上較為正規而又適合各年齡段的教學， 如讀書、講故事、看電影錄影等， 都能使兒童對幼稚園外的世界產生好奇。

不少教育人士專門對這種分隔的空間進行了研究， 認為這種佈局易使兒童對教室產生信任感。

美國老師不但特別鼓勵孩子獨立收拾自己玩過的玩具， 而且將孩子們的手工作品貼在“作品展區”， 讓他們知道自己的勞動受到了集體的重視。 優越的環境和充足的玩具， 在一定程度上減少了爭搶打鬧， 有助於兒童間的長期相處。 研究人員發現， 相互信任而有安全感的孩子， 承受干擾能力強， 易培養注意力、創造力和想像力。