美國父母8招保護孩子的好奇心

這只是美國父母保護孩子好奇心的一個小片段， 然而據我觀察， 很多美國父母往往都會非常耐心地對孩子的好奇心加以保護， 不會冷言冷語或者是用冷漠的態度使孩子失去探索的精神。 如果你也希望在孩子成長過程中， 對其好奇心能給予很好的保護和培養， 不妨從以下方法開始。

和孩子分享自己的好奇心

很多美國父母， 在自己孩子面前更像是個童心未泯的大孩子， 他們用自己的行為， 向孩子展示自己對周圍事物：如樹木、天空、星星所充滿的好奇心。 如果你對周圍事物顯得毫無興趣，

甚至對孩子的好奇心不以為意， 那麼孩子好奇的天性就會在無形中受到壓制。 你可以和孩子一起收集那些在一般成年人眼中平淡無奇的物品：比如， 把海邊撿來的貝殼， 按顏色或者形狀分門歸類， 用標籤標示收集的貝殼名稱， 時間， 地點。 如果孩子有興趣， 你還可以引導他去瞭解貝殼的生活環境， 生長規律， 食物等知識。 甚至和孩子一起運用想像力， 做成漂亮時尚的室內裝飾品， 用來點綴孩子的臥室。 通過這樣日積月累的玩樂， 孩子會學到關於貝殼的很多知識， 無形中豐富和擴展了自己的眼界。 更為重要的是， 由於好玩， 孩子的好奇心和求知欲會愈加旺盛， 並促進其智力的發展。

在這個過程中， 你絕對是孩子的榜樣，

你的身體語言和情緒不僅感染他， 還能促使他對周圍的事物和環境產生好奇心和興趣。

跟隨孩子好奇心的指揮棒

好奇心從哪裡來？就是那些能捕獲孩子注意力和想像力的活動， 而且孩子會從中學習到更多的知識。 如果他喜歡蟲子， 就給他一把鏟， 一張網， 讓他去捉蟲子。 找有關蟲子的書， 和他一起念。 如果他喜歡音樂， 就經常放音樂讓他聽， 和他一起作曲、演奏， 一起跳舞。 這時孩子是領隊， 你可以安心做隨從。

放手讓孩子用自己的方式探索世界， 最忌諱的是：你迫不及待地， 試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”。 如果他願意用內褲當帽子戴， 就不要因為他的奇怪舉動而反對。 只要是安全， 不傷害他的遊戲， 儘管在你眼中很不合理，

你也要鼓勵， 否則會讓孩子錯過了許多發現問題、解決問題的機會。

根據孩子的發展， 用簡單明瞭的語言回答問題

在孩子成長的前4年中， 會問將近40萬個問題。 父母回答這些問題的方式， 會對孩子今後的發展產生巨大的影響。 我很欣賞美國父母對孩子的回答：不急於表態， 而是以此為契機， 來激發孩子分析問題和解決問題的能力。

比如在回答孩子問題之前， 你可以讓他先講述自己的想法， “這真是個好問題！你猜猜蛇怎麼遊動的？”“這真有趣， 媽媽還沒有想到呢， 你覺得天空為什麼是藍色的呢？“是呀， 你覺得蚊子為什麼會粘在蜘蛛網上呀？”或讓他設想一個答案， 比如：“如果你是Dora， 你會怎麼做？”“奶奶會不會喜歡我們給她買的禮物？為什麼呢？”

即使你不知道答案也沒有關係， 但不要不懂裝懂， 而是要誠實地告訴孩子：對不起， 這個問題我也不知道怎麼回答， 等我看過書後就告訴你。 這麼做讓孩子明白：不知道答案沒關係， 不應為此而羞愧。 在我觀察的美國父母中， 有超過一半的人會給孩子提供一個如何找到答案的示範：和孩子一起去圖書館， 或致電詢問可能知道答案的人。 這麼做可以讓孩子學會思考、知道找尋正確答案的方法， 這也是培養孩子好奇心的最佳方式。

用開放式的問題， 來激發孩子的好奇心

開放式問題， 沒有“對”或“錯”的答案， 也不能只用一個：“是”或“否”來回答。 比如：“你覺得……怎麼樣？”“告訴我， 今天在學校發生的事情”“你知道火車為什麼要在鐵軌上跑？”孩子在回答這些問題時，

需要通過思考， 整理自己的思想和理念， 闡述他的觀點。 通過這種問答， 讓父母有一個進入孩子內心生活視窗的機會。

教給孩子仔細觀察的方法

人類用5個感官來探索世界， 父母需要做的是鼓勵孩子使用他們的感官。 經常向孩子述說父母在日常生活中碰到的各種看似熟識的小知識：比如：“嗯， 這種肥皂聞起來好香！可能有薰衣草的香氣。 ”“看看魚缸中的魚怎麼呼氣的？它遊得時候， 為什麼要擺動尾巴？”“外面喳喳叫的是什麼鳥？是不是喜鵲？”

給孩子讀書時， 不只限於書本內容， 父母可以指著書中的畫向孩子提問：“蝴蝶身上的花紋像什麼？”或“你能找到躲藏在樹葉背後的小烏龜嗎？”帶孩子外出時， 邊走邊向孩子指出你們看到的東西：“那邊那個綠色的圓筒是信箱。”“你看到站在烈日之下站崗的員警叔叔了嗎？”

父母也可以教給孩子對事物有順序地觀察：從整體到部分、從主要到次要，從上到下、從外到裡、從明顯的特徵到不明顯的特徵。比如，父母和孩子一起觀察一束鮮豔的玫瑰花，父母可以先教孩子觀察整束花的形狀，再從花的顏色，從左到右，仔細看清每朵花在整束花之間的作用，它們之間的關係，這樣就能使孩子看得仔細、認真，對整束花有全面細緻的認識。

製造機會，培養孩子的好奇心

外出旅遊，常常讓孩子接觸到不同的人和事，讓孩子理解繽紛的外在世界。這將打開他們接受新事物的眼界和視野。—次普通的外出，比如去兒童博物館，歷史博物館，往往會出人意料地引發孩子的好奇心。

在途中，父母可以經常就看到的物品或景象向孩子提問：不知道藝術家用什麼方法畫這幅畫，讓這畫中人物的眼睛看起來像在跟著我們轉？這些問題也許能點燃孩子好奇心的火花。

利用好圖書館

書是引導孩子滿足好奇心的窗口。經常看書的孩子，都會成為好讀者。讓孩子做主，選擇自己喜歡的書籍閱讀。研究表明，孩子閱讀內容：無論是關於火箭或漫畫都沒有關係，關鍵之處是抓住孩子興趣，讓孩子養成閱讀的習慣，讓他學會在書中尋找答案，從而滿足孩子的好奇心。

鼓勵孩子“別出心裁”地遊玩

不像某些玩具的設計，有固定的目標，生活中許多物品，如紙板箱、積木、水、沙、鍋碗瓢盆，任何手工製作材料，都可以通過孩子的想像力，創造出精美的作品。父母不要干涉孩子，硬性規定孩子必須使用何種材料或何種方法。讓孩子載著好奇心和想像力，自由發揮。

鼓勵孩子打破傳統，使用非常規的方法，開闊孩子的眼界。每隔一段時間，父母可以讓孩子把事物本末倒置一下。比如：早餐吃比薩，晚餐吃麥片粥。告訴孩子，世界上有許多人的做事方式和我們不一樣。比如：父母可以告訴孩子：日本人的早餐有魚和味噌湯。

也可以每隔一段時間更換—下家裡的佈置。比如重新整理孩子房間裡的玩具，或在孩子床上放不同的毛絨玩具，然後父母可以和孩子一起比較探討：現在比原來看起來怎麼樣？是不是沒有以前散亂了，這麼放，床上的顏色是不是更協調？

邊走邊向孩子指出你們看到的東西：“那邊那個綠色的圓筒是信箱。”“你看到站在烈日之下站崗的員警叔叔了嗎？”

父母也可以教給孩子對事物有順序地觀察：從整體到部分、從主要到次要，從上到下、從外到裡、從明顯的特徵到不明顯的特徵。比如，父母和孩子一起觀察一束鮮豔的玫瑰花，父母可以先教孩子觀察整束花的形狀，再從花的顏色，從左到右，仔細看清每朵花在整束花之間的作用，它們之間的關係，這樣就能使孩子看得仔細、認真，對整束花有全面細緻的認識。

製造機會，培養孩子的好奇心

外出旅遊，常常讓孩子接觸到不同的人和事，讓孩子理解繽紛的外在世界。這將打開他們接受新事物的眼界和視野。—次普通的外出，比如去兒童博物館，歷史博物館，往往會出人意料地引發孩子的好奇心。

在途中，父母可以經常就看到的物品或景象向孩子提問：不知道藝術家用什麼方法畫這幅畫，讓這畫中人物的眼睛看起來像在跟著我們轉？這些問題也許能點燃孩子好奇心的火花。

利用好圖書館

書是引導孩子滿足好奇心的窗口。經常看書的孩子，都會成為好讀者。讓孩子做主，選擇自己喜歡的書籍閱讀。研究表明，孩子閱讀內容：無論是關於火箭或漫畫都沒有關係，關鍵之處是抓住孩子興趣，讓孩子養成閱讀的習慣，讓他學會在書中尋找答案，從而滿足孩子的好奇心。

鼓勵孩子“別出心裁”地遊玩

不像某些玩具的設計，有固定的目標，生活中許多物品，如紙板箱、積木、水、沙、鍋碗瓢盆，任何手工製作材料，都可以通過孩子的想像力，創造出精美的作品。父母不要干涉孩子，硬性規定孩子必須使用何種材料或何種方法。讓孩子載著好奇心和想像力，自由發揮。

鼓勵孩子打破傳統，使用非常規的方法，開闊孩子的眼界。每隔一段時間，父母可以讓孩子把事物本末倒置一下。比如：早餐吃比薩，晚餐吃麥片粥。告訴孩子，世界上有許多人的做事方式和我們不一樣。比如：父母可以告訴孩子：日本人的早餐有魚和味噌湯。

也可以每隔一段時間更換—下家裡的佈置。比如重新整理孩子房間裡的玩具，或在孩子床上放不同的毛絨玩具，然後父母可以和孩子一起比較探討：現在比原來看起來怎麼樣？是不是沒有以前散亂了，這麼放，床上的顏色是不是更協調？