美國：兒童不堪教育重負

從上個世紀後期開始， 美國孩子的學習負擔越來越重。 他們自6歲開始就要一次又一次地參加考試， 父母和老師希望這樣來保證他們取得長足的進步。 所以， 美國的孩子也感受到了家庭作業和練習本的折磨。 美國的兒童發展問題專家注意到了， 他們開始尋求一些解決方法。

一年級的學生壓力大

在三十年以前， 學生從一年級才開始學習如何閱讀。 可是到了現在， 美國的幼稚園裡就有了閱讀課。 那些在讀了一半一年級課程以後還不會閱讀的孩子必須接受額外的輔導。

小學一年級的孩子不再有時間講故事、畫畫、描摹和吃零食，

不是所有美國學校和地區都這個樣子。 不過大家都看到， 凡是實行這種教育方法的地方， 許多孩子都能成功。

在美國， 留級曾經是相對少見的， 因為它會讓孩子感覺被孤立， 甚至在某些情況下， 覺得恥辱。 然而最近， 複讀的孩子數量猛增， 特別是城市的孩子。 在美國紐約州的布法羅市， 超過600名表現欠佳的一年級學生被送往義務性質的暑假學校。

幼稚園成為“一年級”

羅伯特・克勞德是一家位於芝加哥郊區的工程公司的總裁。 像很多他的朋友們那樣， 他把自己的兩個孩子送進學校的時候， 就希望他們將來能進入“常春藤高校”。 於是， 他5歲和8歲的孩子每週在放學後都要繼續學習。

家庭背景良好， 受過高等教育的父母不僅僅希望他們的孩子得到良好的教育， 他們還希望自己的孩子能成為學術明星。 新華