美國：幼稚園孩子每天都有成績單

在美國， 從呱呱落地的嬰兒到嘰嘰喳喳的學齡前兒童， 都可以到大小不一的幼稚園裡“摸爬滾打”。 可容納上百個孩子的大型幼稚園至少分4個班：兩歲以下的嬰兒班、兩歲班、3歲班和4歲以上班。 有條件的幼稚園在此基礎上， 還添加了作息正規的學前班。 在費用上， 要數需精心照顧的兩歲以下“奶嘴兒”班的費用最高。

園長辦公室設在大門口

美國幼稚園每天都要給父母一份“成績單”， 記錄了孩子一天的活動內容， 包括上了幾次廁所、中午的飯量如何、幾小時午休、做了什麼手工等。

父母不僅有機會與班主任隨時溝通，

教室分區提高注意力

美國幼稚園的教室佈置反映了美國兒童教育的方針：排列整齊的衣櫃， 鍛煉孩子們愛清潔和獨立的生活習慣；分隔出的學習和活動空間， 為兒童提供了良好的環境， 集中在學習區域內的積木、桌面玩具群與藝術用品和科學圖書等， 直接刺激幼兒剛剛發育的感官；再加上較為正規而又適合各年齡段的教學， 如讀書、講故事、看電影錄影等， 都能使兒童對幼稚園外的世界產生好奇。

不少教育人士專門對這種分隔的空間進行了研究， 認為這種佈局易使兒童對教室產生信任感。

美國老師不但特別鼓勵孩子獨立收拾自己玩過的玩具， 而且將孩子們的手工作品貼在“作品展區”， 讓他們知道自己的勞動受到了集體的重視。 優越的環境和充足的玩具， 在一定程度上減少了爭搶打鬧， 有助於兒童間的長期相處。 研究人員發現， 相互信任而有安全感的孩子， 承受干擾能力強， 易培養注意力、創造力和想像力。