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義大利瑞吉歐幼稚教育體系

瑞吉歐是義大利北部的一個小鎮。 近年來, 該鎮推出了一個頗具特色的幼稚教育體系, 受到全世界的關注。  

瑞吉歐體系的特色有很多, 其中最突出的特色, 就是幼兒在教育過程中的生動而豐富的表現。 其教育理念得到各國教育界讚賞, 被美國《新聞週刊》評為“全世界最好的教育系統之一”。 其特點如下: 

1、社會支持和父母參與 

全社會關心幼稚教育素來時義大利的好傳統, 是義大利文化中集體主義的一種體現。 在瑞吉歐鎮, 0—6歲兒童的保育和教育是一項重要的市政工程, 享有12%的政府財政撥款。  

父母在學校中所起的種種作用是實質性的。

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在全鎮所有的幼兒學校中, 父母都有權利參與學校各個環節的事務, 並自覺承擔起責任。  

2、學校的民主管理與合作 

瑞吉歐學前教育系統以兒童為中心, 在幼兒學校裡, 無論是教師或兒童都能獲得“家”一樣的感覺。 教師之間沒有任何層次等級, 他們只是平等的共事者和合作者。 這裡也沒有我們在一般機構中所見的那些行政事務。  

瑞吉歐幼兒學校實行3年一貫制, 教師連續跟班教學, 以保持教師和幼兒之間長期穩定的聯繫。  

3、彈性課程與研究式教學 

幼兒學校的課程主要解決兒童真實生活中的問題, 教師結成小群體進行長期深入的專題研究。 他們沒有固定的課程計畫, 教學活動強調生動而富有實效的學習,

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決不匆匆忙忙“走過場”, 要求自然而流暢。  

4、多種多樣的教學手段 

語言只是教師與幼兒彼此溝通的手段之一, 瑞吉歐要求教師多採用動作、手勢、姿態、表情、繪畫、雕塑等多種方式進行教學。  

5、合作學習與反思實踐 

教師和孩子一樣, 都不是“訓練”出來的, 相反, 教師是在與孩子、與父母、與其他教師溝通的環境中學習的。 這種合作關係有助於教師不斷增強自己的“角色”意識, 提高教學水準。  

6、開放的教學環境 

瑞吉歐教育體系特別重視學校環境的設計佈置, 他們把學校的環境稱之為“不說話的老師”。 因此, 他們精心設計學校的每一個角落, 讓幼兒在開放的環境中愉快學習、相互合作、彼此交往。

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