“孩子佈置家務是讓孩子建立自我價值感和相信自己能力的一種最好的方式。 ”家庭教育家伊莉莎白-邦得裡說， “習慣於承擔家務的孩子， 在走向成年的過程中， 往往比那些缺乏這種體驗和責任感的孩子更容易適應生活。 ”
讓孩子建立自我價值感、自信心與責任感的一個好辦法就是給孩子佈置一些適合他們幹的家務勞動。 從小就幹家務活兒的孩子長大以後， 往往比不幹家務的孩子更懂得如何照顧好自己。 他們從小就懂得幹好一件工作是多麼有價值， 每完成一項工作是多麼讓人快意。
如果孩子學會了為家庭奉獻，
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不要低估孩子
伊莉莎白-邦得裡， 一位家庭教育研究者， 《孩子的合作》與《做父母的藝術》等教育書籍的作者認為， 父母在考慮給孩子分配家務時， 很容易走入的第一個誤區就是低估孩子的能力。 當然， 哪個孩子也不願承認自己實際上比父母想像的要能幹得多。 如果孩子知道怎樣在網際網路上衝浪， 知道怎麼把積木搭成一棟10層的小樓， 那麼他也會知道怎麼去擦拭起居室裡的踢腳板、怎樣去給地毯吸塵。
“我的大兒子從2歲就開始幫我幹家務活兒。
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明確的期望
在讓孩子幹家務活兒的問題上， 父母們通常會遇到的第二關是如何保持一貫性， 並且對孩子有明確的期待。 針對孩子的年齡特點， 需要給他們或多或少的一些指導。 這裡有一些方法， 可以幫助你緩解壓力， 愉快地培養孩子做家務的習慣——
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1.做一張表
用表格或日曆把家務活記錄下來。 根據孩子年齡的不同， 可以有幾種方式來讓孩子明確自己的家務職責。 對於還不會識字的孩子， 你可以在日曆上貼上圖片， 讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務是什麼。 當孩子完成了當天的家務勞動， 就從日曆上把這一天劃去， 這樣， 孩子就知道第二天要做的是什麼。 對大一些的孩子， 畫出一張表格， 把要完成的家務勞動寫在上面， 這樣， 孩子就能很清楚地知道自己每天要幹的家務活兒是什麼了。
2.每天檢查
每天晚上， 注意檢查表格。 可以在孩子已經完成的工作欄旁邊貼上一張小小的動畫粘貼， 或者用水彩筆劃一顆小五星， 或一朵小花。 儘量做到細緻、清晰。 在給孩子分配家務勞動前，
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3.讓家務活兒快樂有趣
做一個家務活兒罐， 罐中裝上一些小紙條， 正面寫上一件家務活兒， 背面畫出一項孩子可以得到的獎勵。 讓孩子從中抽紙條， 如果孩子完成了他抽到的家務， 就給予他應得的獎勵。
家住德克薩斯州的一位媽咪德博娜， 發現了一個讓她4歲的女兒喜歡幹家務的好辦法， 那就是使用一種個性化的塑膠家務活動表。 “我女兒和我喜歡一起擬訂家務表， ”她說， “我感覺女兒最喜歡用字母拼出自己的名字， 同時， 她也喜歡選出那些她喜歡的家務塑膠模組兒， 把模組兒粘貼在表格上，
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快。 ”
德博娜把家務表粘在冰箱旁邊， 這樣女兒就很容易看到表中的內容。 “這一點兒都不複雜， 我女兒懂得每當自己完成一件家務活兒後， 就在這項內容後面粘上一隻小蜜蜂。 由於她還不會閱讀， 因此她還不能確定每一天的日期， 不過我們也在慢慢教她。 ”德博娜還非常喜歡隨表贈送的積分卡， “積分卡是記錄孩子每週勞動成果的一個好方法。 ”
幹家務的動力
有的父母以金錢作為回報， 來讓孩子做家務， 這是個人的愛好和選擇。 每個孩子期待的回報都不一樣， 但很重要的一點是， 你要教會孩子的是責任感， 而不是去賄賂他們。 在所有的回報中，讚賞是孩子最喜歡的。當孩子認真地完成了一項工作後，不要忘了告訴孩子，他做得有多好。
“當我的孩子們在家時，我每週給他們佈置家務勞動。我在一塊可以擦拭的白板上寫下一周的家務活兒，”家住密西西比州的一位媽咪卡洛琳說，“像洗盤子、疊毛巾、掃地、吸塵以及清掃衛生間這些活兒孩子們都幹。他們還負責整理自己的臥室，把所有的衣物都收拾好。”
以下列舉了一些適宜各年齡段孩子幹的一些家務活兒——
2-4歲：把自己的髒衣服放在洗衣籃裡，撿起玩具，飯後把自己的盤子放到水槽中，給手紙筒裝上新的紙卷。
5-7歲：清晨整理自己的床，給地毯吸塵，從郵箱中拿回郵件或報紙，給寵物的食盤盛上食物，喂金魚，擦拭踢腳板和飯桌，擦拭窗臺和窗沿，撿起院子裡的樹葉，整理書包，保持臥室整潔。
8歲以上：裝好帶到學校的午餐，擦拭傢俱，吸塵，飯前擺設飯桌，飯後收拾飯桌，把盤子放入洗碟機，烘乾盤子，疊好洗乾淨的衣物，把衣物分類收好，掃地，拖地，把垃圾帶到戶外。
以上僅僅是列舉了一些孩子們在家中能幫助你幹的活兒。一定要記住，孩子年齡越小，幹活兒時，他關注到的細節就越少，因此不要對孩子要求得太多太細。我們的主要目的是讓孩子認識到努力勞動的價值，並且，我們是希望他們能獲得成就感，而不是挫折和失敗。你對孩子完成的工作的評價和反應，會影響孩子對待家務勞動的態度。時常對他們完成的家務活兒給予讚賞，讓孩子從小就明白，操持一個家，這些勞動是必不可少的。當孩子養成良好的家務勞動習慣後，會十分有利於他成年後形成良好的工作習慣，和幹好工作的態度。
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適量勞動使孩子快樂
在國外，許多父母都注重從小讓他們的孩子做點家務，幹一些給花園除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。這樣長大的孩子成年以後，往往身體比較健康，生活得也很幸福。
美國哈佛大學歷時40餘年研究，發現了一個值得注意的問題：適量勞動可使孩子快樂。這個問題的研究起始於當時要弄清青少年犯罪問題。研究人員在波士頓市舊市區內研究456名青年的生活。當他們到了中年，研究人員發現：不論智力、家庭、收入、種族背景或教育程度如何，那些童年時參加過勞動，甚至是簡單的家務勞動的人，也比那些小時候從不做事的人生活得愉快。
參加這項研究的精神病學家韋朗特認為：解釋這些並不困難，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才幹，而且會意識到自己的社會價值。研究表明，孩子們童年時的活動與成年後的情況有著驚人的關係。那些童年勞動得分最高的人，成年後交遊廣闊的可能性高出10倍，獲得高薪的可能性大4倍，易失業的可能性要小15倍。那些童年時很少勞動的人，犯罪被捕的可能性較高，精神不健全的可能性大10倍。韋朗特說，我相信這些原則在今天也不過時。專家們普遍認為，那些替孩子做一切事情的父母，實際上是害了孩子。
在所有的回報中，讚賞是孩子最喜歡的。當孩子認真地完成了一項工作後，不要忘了告訴孩子，他做得有多好。“當我的孩子們在家時，我每週給他們佈置家務勞動。我在一塊可以擦拭的白板上寫下一周的家務活兒，”家住密西西比州的一位媽咪卡洛琳說，“像洗盤子、疊毛巾、掃地、吸塵以及清掃衛生間這些活兒孩子們都幹。他們還負責整理自己的臥室，把所有的衣物都收拾好。”
以下列舉了一些適宜各年齡段孩子幹的一些家務活兒——
2-4歲：把自己的髒衣服放在洗衣籃裡，撿起玩具，飯後把自己的盤子放到水槽中，給手紙筒裝上新的紙卷。
5-7歲：清晨整理自己的床，給地毯吸塵，從郵箱中拿回郵件或報紙，給寵物的食盤盛上食物，喂金魚，擦拭踢腳板和飯桌，擦拭窗臺和窗沿，撿起院子裡的樹葉，整理書包，保持臥室整潔。
8歲以上：裝好帶到學校的午餐，擦拭傢俱，吸塵，飯前擺設飯桌，飯後收拾飯桌，把盤子放入洗碟機，烘乾盤子，疊好洗乾淨的衣物，把衣物分類收好，掃地，拖地，把垃圾帶到戶外。
以上僅僅是列舉了一些孩子們在家中能幫助你幹的活兒。一定要記住，孩子年齡越小，幹活兒時，他關注到的細節就越少，因此不要對孩子要求得太多太細。我們的主要目的是讓孩子認識到努力勞動的價值，並且，我們是希望他們能獲得成就感，而不是挫折和失敗。你對孩子完成的工作的評價和反應，會影響孩子對待家務勞動的態度。時常對他們完成的家務活兒給予讚賞，讓孩子從小就明白，操持一個家，這些勞動是必不可少的。當孩子養成良好的家務勞動習慣後，會十分有利於他成年後形成良好的工作習慣，和幹好工作的態度。
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適量勞動使孩子快樂
在國外，許多父母都注重從小讓他們的孩子做點家務，幹一些給花園除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。這樣長大的孩子成年以後，往往身體比較健康，生活得也很幸福。
美國哈佛大學歷時40餘年研究，發現了一個值得注意的問題：適量勞動可使孩子快樂。這個問題的研究起始於當時要弄清青少年犯罪問題。研究人員在波士頓市舊市區內研究456名青年的生活。當他們到了中年，研究人員發現：不論智力、家庭、收入、種族背景或教育程度如何，那些童年時參加過勞動，甚至是簡單的家務勞動的人，也比那些小時候從不做事的人生活得愉快。
參加這項研究的精神病學家韋朗特認為：解釋這些並不困難，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才幹，而且會意識到自己的社會價值。研究表明，孩子們童年時的活動與成年後的情況有著驚人的關係。那些童年勞動得分最高的人，成年後交遊廣闊的可能性高出10倍，獲得高薪的可能性大4倍，易失業的可能性要小15倍。那些童年時很少勞動的人，犯罪被捕的可能性較高，精神不健全的可能性大10倍。韋朗特說，我相信這些原則在今天也不過時。專家們普遍認為，那些替孩子做一切事情的父母，實際上是害了孩子。
