老人帶小孩當心溺愛變溺害

在生活中， 每個孩子都是家裡的掌上明珠， 因為父母工作忙， 所以往往照顧、教育孩子的主體都是老人。 很多老人都把自己的孩子照顧得無微不至， 這是一種深深的愛， 但是， 這種愛一旦過分就成了溺愛， 沒有科學的教育觀念和方法， 只把孩子的喜好當成“聖旨”。 這種溺愛久而久之就變成了“溺害”， 孩子會迷失生活的方向， 甚至走上歧途。

溺愛對孩子成長危害很大

身邊事例：小華自小受爺爺奶奶驕縱， 平時和爺爺奶奶一起吃飯， 他就像小皇帝那樣坐在那裡， 手裡拿著心愛的玩具汽車， 他的奶奶端著飯碗一勺一勺地喂他，

爺爺站在凳子上， 賣力地表演著小兔子， 小華卻很不滿意地說：“不行。 ”還用腳把桌子上的盤子踢翻了， 爺爺為了讓小華開心吃飯， 也沒有責怪他。 小華說什麼他爺爺就表演什麼， 一會演小貓， 一會演小狗。

更糟糕的是， 小華在這種溺愛中慢慢變成了一個任性， 對別人沒有愛心的人， 平時喜歡搶奪其他孩子的玩具， 從不知道禮讓， 有幾回還把同齡的小女孩推倒在地， 而爺爺奶奶一味對他特別放縱、遷就、甚至以“孩子還小， 不懂事”推託孩子的責任， 這其實也是推託自己沒有管教的責任。

通過這些事， 大家可以想像出小華以後的性格， 極有可能成長為有暴力傾向、不尊重他人， 甚至不尊重家人的人， 即使智商沒問題甚至很高，

對他人也是有潛在不良影響的。 而這都源于童年時毫無原則的溺愛。

請停止以下10種溺愛行為

1.特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等， 處處享受特殊照顧， 如吃“獨食”， 好的食品放在他面前供他一人享用；過“獨生”， 爺爺奶奶可以不過生日， 孩子過生日得買大蛋糕， 送禮物……這樣會讓孩子感到自己特殊， 習慣高人一等， 必然變得自私， 沒有同情心， 不會關心他人。

2.過分注意

一家人無時無刻關照他， 陪伴他。 過年過節， 親戚朋友來了也是嬉笑逗哄個沒完， 有時候大人坐一圈把他圍在中心， 一再歡迎孩子表演節目， 掌聲不斷。 這樣的孩子會認為自己是中心， 確實變成“小太陽”了。 家人都要圍著他轉， 並且一天到晚不得安寧，

注意力極其分散， “人來瘋”也特別嚴重， 甚至客人來了鬧得沒法談話。

3.輕易滿足

孩子要什麼就給什麼。 有的老人還給幼兒和小學生很多零花錢， 這樣孩子的滿足就更輕易實現了。 這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的性格， 並且毫無忍耐和吃苦精神。

4.生活懶散

不少老人允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律， 要怎樣就怎樣， 睡懶覺， 不吃飯， 白天遊遊蕩蕩， 晚上看電視到深夜等。 這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心， 做人得過且過， 做事心猿意馬， 有始無終。

5.祈求央告

例如老人邊哄邊求孩子吃飯睡覺， 答應給孩子講幾個故事才把飯吃完。 孩子的心理是， 你越央求他， 他就越扭捏作態，

不但不能明辨是非， 培養不出責任心和落落大方的性格， 而且教育的威信也喪失殆盡。

6.包辦代替

曾問一些爺爺奶奶， 要不要求孩子勞動， 有的竟說：“我疼都來不及， 還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩， 還不如我幫他做了。 ”所以三四歲的孩子還要餵飯， 還不會穿衣， 五六歲的孩子還不做任何家務事， 不懂得勞動的愉快也不會幫助家人減輕負擔， 這樣包辦下去， 必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的孩子。 這決不是聳人聽聞。

7.大驚小怪

本來“初生牛犢不怕虎”， 孩子不怕水， 不怕黑， 不怕摔跤， 不怕病痛。 摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。 後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是祖父母造成的，

孩子有病痛時表現驚慌失措， 嬌慣的最終結果是孩子不讓家人離開一步。 這些孩子就打下懦弱的烙印了。

8.剝奪獨立

為了絕對安全， 很多老人不讓孩子走出家門， 也不許他和別的小朋友玩。 更有甚者， 把孩子變成了“小尾巴”， 時刻不能離開老人或者父母一步， 抱著睡， 依著坐， 馱在背上走；含在嘴裡怕融化， 吐出來怕飛走。 這樣的孩子會變得膽小無能， 喪失自信， 養成依賴的心理， 還往往成為“把門虎”， 在家裡橫行霸道， 到外面膽小如鼠， 造成嚴重性格缺陷。

9.害怕哭鬧

由於從小遷就孩子， 孩子在不順心時以哭鬧、不吃飯來要脅祖父母。 溺愛的老人就只好哄騙， 投降， 依從， 遷就。 害怕孩子哭鬧的家長是無能的家長；而不尊重甚至打罵祖父母和爸媽的孩子， 必然會成長為無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自製力的種子。

10.當面袒護

有時爺爺管孩子，奶奶護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好的；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅使孩子的性格扭曲，有時還會造成家庭的不和睦。

總之：以上10種溺愛的形式是比較典型的，老人對孩子無限制溺愛的實例，雖說不是每個老人都有上述所有表現，但是一般老人在各種溺愛中都會佔有幾種，或各種都有輕度表現也是值得警惕的，建議各位老人要以科學的愛和教育方法，來教育孩子，來呵護孩子的健康成長。

必然會成長為無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自製力的種子。

10.當面袒護

有時爺爺管孩子，奶奶護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好的；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅使孩子的性格扭曲，有時還會造成家庭的不和睦。

總之：以上10種溺愛的形式是比較典型的，老人對孩子無限制溺愛的實例，雖說不是每個老人都有上述所有表現，但是一般老人在各種溺愛中都會佔有幾種，或各種都有輕度表現也是值得警惕的，建議各位老人要以科學的愛和教育方法，來教育孩子，來呵護孩子的健康成長。