活動一
名稱：消防員--社區救助者
領域：社會學習
適用對象：幼稚園
作者：Donna Keech
材料準備：
目標：瞭解消防員如何幫助社區中的人們。
建議：以下是圍繞這個主題的各類活動， 教師可根據需要從中選取組織活動單元。
討論：
1. 教師朗讀Nancy Bundt的書《消防隊》。
2. 師生討論消防員幫助社區的方法。
3. 讓孩子們討論在火災中怎麼辦？如何滅火、逃生、撥打火警電話911。
4. 進行消防訓練。 在室外找一片草地和孩子們討論如何"停、趴、滾"， 即讓孩子們停下手中的事， 趴在地阪上， 不停地滾動， 直到擺脫假想的火苗。
遊戲：
1．救火接龍
把班上的孩子分成兩組各自排成一隊。
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2．消防站遊戲區
在教室裡搭建一個區域來代表消防站。 其中放置道具如消防帽、長靴、外套、手套、手電筒、水龍帶、鈴、玩具消防車、桶。 讓孩子們扮成消防員。
歌曲：
1． 我是消防員/ Judy Hall
我是消防員
身穿消防衣，
頭戴消防帽，
會開消防車
也敢和火鬥，
為您保平安。
2． 走出消防站/ Jean Warren
走出消防站
正是大清早，
您瞧見了嗎？
那排消防
衣。
只要有火警，
瞬間就穿起。
長靴、外套、
帽子、手套，
讓我們出發。
外出參觀或接待來訪
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1． 參觀消防站， 向孩子們指出消防員的各種裝備。
2． 邀請當地消防站的消防員來和孩子們交流。 （最好能開著消防車來， 並帶著消防車服）
活動二
名稱：到夏威夷旅遊
適用對象：幼稚園
領域：社會學習
作者：Asante Wilkins (費城Jenkintown日間托兒所)
材料準備：硬紙板、橡皮筋、皺紙、顏料、夏威夷食物配料等
時間：一周
目標：瞭解異域文化
活動建議：
每天主孩子為他們的夏威夷之旅做準備， 如
週一：用硬紙板做太陽鏡
週二：用皺紙做旅遊項鍊
……
週五：邀請家長一齊參與烹調活動
附言：
每天講一個該地區的故事， 看相關的人物風景的圖片。 如果有條件張貼該地區的地圖， 播放相關音樂。
