耐心對待孩子的找碴兒

媽媽要阿寶去洗澡。 阿寶堅定地回答“不”。

媽媽堅持。 於是， 阿寶開始找碴兒：“我不喜歡我的洗髮液。 ”

媽媽：“是嗎？你不喜歡你的洗髮液呀？那我們用香皂吧！”

阿寶：“我也不喜歡我的香皂。 ”

媽媽：“那我們也不用香皂， 就用清水吧。 ”

……

阿寶找了許多的理由來逃避洗澡， 但是媽媽自始至終都不帶情緒與他交流， 既不否定他， 又始終都在堅持洗澡的要求。 阿寶從媽媽的態度裡感覺到了尊重與堅持， 來來回回幾輪之後， 可以明顯地看出， 阿寶將抗拒轉化成了遊戲。 見時機已到， 媽媽建議阿寶帶著小海豚一起去洗澡， 對抗夠了的阿寶欣然從命。

分析：

這就是自我意識萌芽的孩子， 他抗拒的不是洗澡這件事， 他只不過想以他的方式向我們傳遞一個資訊：我要自己作決定， 不想被他人控制。 只要我們多一點點耐心， 多花一兩分鐘等待孩子， 他就不會跟我們對抗了。

孩子動不動就找碴兒， 真的讓父母很頭疼。 通常， 看到孩子找碴兒， 父母的第一反應就是壓制。 壓制的結果是， 孩子負面情緒不斷堆積， 堆積到一定程度就會對抗， 對抗一升級， 父母自然控制不了局面， 進而產生挫敗情緒， 只好進一步加大壓制的力度， 結果又會引發孩子新一輪更強烈的對抗。

想要打破這種惡性循環， 就要查找孩子找碴兒的原因。 實際上， 孩子每一種“負面”行為的背後， 都隱藏著積極的心理動因。 從這個角度看， 學會找碴兒， 也是孩子試圖以更有效的方式處理負面情緒、向爸爸媽媽尋求幫助的一種有益嘗試。

如果我們允許他大哭大鬧， 平靜而溫和地面對他， 就會發現， 與我們嚴厲地“管教”相比， 他會更容易平靜下來， 並學到更好的釋放情緒的方法。 當然， 傾聽孩子， 允許他發脾氣， 允許他大哭大鬧， 保持平靜溫和， 不等於我們要放棄原則。 相反， 該堅持的原則， 我們還是要溫和地堅持。 一個情緒被接納的孩子， 他能更多地感受到愛與安全， 也能更快地平靜下來。 除非我們的接納並非發自內心。

孩子找碴兒還有一個特點——只針對最親近的人。 這也是孩子心智發育再上一個臺階的反映。 他很清楚界限， 知道在哪些人面前可以找碴兒， 在哪些人面前不可以。 他也很清楚誰有什麼樣的尺度， 最親近的人一定是讓孩子可以無所顧忌的那個人。 如果這個人能在無條件地給予孩子支持的同時堅持原則， 就可以給孩子更多的正面能量。