別以為「智能提升從零歲開始」、「3歲定終生」或是「6歲決定一生」只是宣傳標語喔!
no!根據研究, 人類在胚胎期, 腦部神經就是最早發育的, 即使呱呱落地之後, 也處在迅速發育的階段, 以新生兒來說, 大腦約重四百克, 已經占了成人腦重量(約一千五百公克)的四分之一強;到了一歲腦重量約九百公克;到三歲時腦重量便已發育到60%強, 到了六歲大約重1200公克, 逐漸接近成人的腦重了。
可見得0-3歲是人一生中腦部發展的重要黃金期, 也深切影響著未來智力潛能的發展, 如何把握這段黃金期, 施予嬰幼兒早期教育,
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腦力刺激的實證 曾有名為巴甫洛夫的專家做了一個實驗, 他把同時生下來且同樣體重的小白鼠分成兩組, 一組放於較大、光線充足的空間, 提供豐富的聲響、有滾筒、滑梯等玩具, 讓小白鼠自由追逐玩耍;另一組小白鼠, 則關於沒有光線的籠子里, 沒有玩具、沒有同伴, 雖然提供同樣的食物營養, 不過經過19天的測試, 智力的表現卻是大相逕庭的。
結果顯示:前一組小白鼠機敏靈活, 人抓不住它們。 後一組小白鼠, 則呆滯遲緩, 即使人去抓它們, 也不知逃跑。 抽樣解剖發現, 前一組小白鼠因常接受豐富的信息刺激, 它們的大腦生出了許多突觸發展出緊密的連結;而後一組小白鼠則因少受刺激,
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巴甫洛夫這個實驗的結果, 主要是用來映證早期教育的重要性, 他認為在嬰幼兒成長的過程中, 一旦錯過了生長發育期的發展, 腦組織結構就會趨於定型, 潛能發展也將受到限制, 即使擁有優越的天賦, 也無法獲得良好的發展。
什麼是智力潛能
到底「智力潛能」是什麼呢?
根據大陸方面的研究專家表示:智力潛能是人的一種心理品質;也是一個人許多能力的總和, 包括:觀察力、注意力、記憶力、想像力、思維力、創造力等。 所以, 即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長, 例如, 只會讀書而缺乏生活應變的能力, 這樣都不等於擁有真正的智力。
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如果孩子沒有一定的智力, 就難以掌握較多的知識, 就如, 孩子如果缺乏注意力及觀察力, 就無法正確的認知;沒有記憶力, 就無法將吸收的知識保存下來轉為己有;沒有思維力, 就無法對事物有深刻的體會、無法掌握事物的發展規律;如果缺乏想像力, 自然就沒辦法創新。
臺北市立婦幼醫院兒童心智科翁菁菁主治醫師也表示, 要提升寶寶高度的智力潛能, 不能只給予大腦單一能力的刺激, 而在於是否能提供大腦各功能區域全面且足夠的刺激, 如此, 寶寶的智力潛能才有全面發展的機會。