0－3歲寶寶的早期發展指導， 是從寶寶出生開始為寶寶建立健康檔案， 對寶寶進行月月跟蹤——階段評估——個性化的干預措施——再評估——再干預等早期教育指導模式。 其中， 跟蹤的內容覆蓋了餵養護理、體格測評、健康、心理行為發育跟蹤、運動發育跟蹤等等；評估包括量表評估， 如智力測評、社會生活能力測評等；另外還有觀察性評估如寶寶和父母的溝通、在和寶寶做遊戲時的觀察等。 這形成了一個全方位、立體、系統的測評、干預、指導模式， 能讓新手媽媽、爸爸及時掌握寶貝的各種變化， 發現問題的緣由所在。
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1、體格測評：生長發育曲線圖， 動態記錄寶寶生長發育情況；利用身長體重比的資料， 能衡量寶寶的生長是否均衡， 指導父母及時調整餵養， 及早預防肥胖及不良。
2、健康檢查：通過系統全面的健康查體， 防于未然；制定個性化健康指導方案， 使寶寶健康成長。
3、行為心理：觀察遊戲中的寶寶， 發現他的認知、語言及社會交往等方面的表現， 對寶寶的神經系統發育做綜合評價， 並指導家長隨時調整自身及和寶寶的交往方式， 順應寶寶心理發育需要， 使寶寶心理健康， 人格健全， 社會適應性強。
4、運動發育：通過運動中寶寶的反射、姿勢以及不同， 手及手眼協調的表現， 發現是否有環境剝奪了寶寶的正常運動能力。
5、發育評估：通過大運動、精細運動、語言、適應能力和社會行為的量表評估，
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6、社會成熟度：通過獨立生活、運動、作業操作、交往、參加集體活動及自我管理的量表評估， 及時瞭解寶寶的社會生活能力， 尊重寶寶個性發展的同時， 使得寶寶獲得更強的社會生存能力。 7、媽媽沙龍：別人的優秀寶寶是怎麼教的？自己的寶寶應該怎麼管？聽更多媽媽講育兒經驗， 聽的科學育兒知識， 針對媽媽們關注的話題及育兒過程中的疑惑開展講座及交流， 幫助父母更好地讀懂寶寶， 並通過專家現場答疑解惑， 給予專業指導。
8、親子活動：兒童早期發展並非單純知識、技能的教育，
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從這些方式來看， 這種母嬰指導模式通過婦嬰專業人員的指導， 幫助孩子的同時， 也為父母提供具體、精准、個性的解決方案。
