只要媽媽有足夠的智慧和足夠的教育敏感度， 廚房也能成為教育的根據地呢！媽媽還能感受到的和孩子共度的美好時光。
1、遊戲原料隨手拾
“來， 玩一玩， 充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。 ”
視——買來的水果， 一一問孩子都是什麼顏色？請他拿著水果找找， 家裡還有什麼東西和這個顏色一樣？拿起香蕉， 請他想一想， 還見過什麼東西是這個形狀？指著一堆蔬菜， 請他幫著把圓的放一起， 長的放一起。
聽——用筷子敲一敲鍋碗瓢盆， 它們聲音一樣嗎？你記住它們的聲音了嗎？閉上眼睛聽聽我敲的是什麼？我敲一段音樂你來學哦，
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觸——摸摸黃瓜的表面什麼感覺？摸摸茄子的表面什麼感覺？它們有什麼區別？在一個不透明的口袋， 裝上不同蔬果， 摸一個， 猜一個， 看你猜得對不對？
味——今天做的什麼？不告訴你。 蒙上眼睛你嘗嘗看。 在孩子面前分別將糖、鹽放入水中， 嘗嘗什麼是甜， 什麼是鹹？嘗嘗話梅湯什麼味道？把糖加入話梅湯， 味道有什麼變化。 哈， 最好他自己能說出是酸酸甜甜。
嗅——幫媽媽拿醋， 幫媽媽拿醬油。 哇， 它倆看上去一模一樣哦， 沒關係， 聞聞看。 記清了嗎？以後你幫媽媽選！
2、絮絮叨叨的契機
“絮絮叨叨， 那可是我們的長項啊。 一邊做事， 一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。 ”
比如邊洗蘋果邊問：“蘋果長在哪裡呀？”“你怎麼知道的呀？”“你愛吃蘋果嗎？”“你還喜歡吃什麼？”“你知道爸爸喜歡吃什麼嗎？”“你怎麼知道爸爸喜歡吃這個？”“那咱們讓爸爸明天帶一個吧？”“那把它裝在哪兒合適呢？”
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這基本是觸景生情式的提問， 從一個點， 穿珠子似的瞎聊很多東西。 聊無定法， 您可看看孩子對哪個話題感興趣， 順著他的興趣一起討論。
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3、自主才能創新
平時你會為孩子做多少主？不妨停一停， 給孩子自己做事的機會。 孩子大一點， 像擺水果拼盤這種事， 完全可以交給他做。
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做飯、吃飯絕對需要學問哦， 只是大人做得太熟練， 疏忽了其中需要的知識、能力。 但這些對小孩子來說， 都新奇得很， 趁機增長他的知識， 訓練他的頭腦吧。 在和孩子共備美食的過程中， 您一定會被孩子的某些奇思妙想所感動。 給他一些施展的機會， 他或者能還您一個驚喜。
以上種種僅是抛磚引玉， 聰明的父母， 您一定在親自動手做美食時， 有更多的奇思妙想。 這樣有樂趣的事， 遠遠比在外面吃， 還擔心食品安全有意思得多。 希望您在寶寶年齡還小時， 就培養他健康的口味和飲食習慣， 祝你們吃得健康，
