吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責， 也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管， 任其瀟灑；亂管瞎管， 種瓜得豆；嘮叨數落， 肆意打罵；代替包辦， 制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法， 只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現象， 背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，
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2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的
孩子缺乏求知欲， 通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠， 而是阻塞了孩子的興趣。
興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。 而對于孩子來說， 所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。 心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發雖沒有絕對的“時間表”， 但也有步驟， 比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提， 而“會學”是“愛學”的保證， “會學”才能“學好”。
孩子要想考第一， 必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，
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現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區， 即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗， 但這些經驗聽著容易， 做起來難。 因為它們沒有“可遷移性”， 如果只是一味的克隆、模仿， 不但不能落實到自己孩子的身上， 反而容易“邯鄲學步”， 適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。 教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜， 抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事， 父母成為杰出的父母， 孩子成為杰出的孩子， 就都不是遙遠的夢幻了。
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2：培養孩子的良好習慣
3：引導孩子學會學習
第一件事：培養良好的親子關系
好的關系勝過許多教育。 父母什么時候與孩子關系好， 對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好， 對孩子的教育就容易失敗。 而建立良好的親子關系， 其關鍵在于“定位”：
1、不當“法官”， 學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題， 便迫不及待地當起了“法官”， 這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩， 父母要積極地影響與教育孩子， 不了解其內心世界便無從談起。 而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊， 維護其權利， 成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子， 要像“律師”對待自己的當事人一樣， 了解其內心需求， 并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
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2、不當“裁判”， 學做“拉拉隊”
在人生競技場， 孩子只能自己去努力。 父母既無法替代孩子， 也不該自作主張去當“裁判”， 而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量， 即“拉拉隊”的力量。 這樣更能幫助孩子建立自信心， 而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”， 既要善于發現和贊美孩子， 還要引導孩子正確面對失敗， 在挫折前做孩子的戰友。
3、不當“馴獸師”， 學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己， 但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己， 這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”， 學做“鏡子”， 才能幫助孩子提高自我意識， 才能讓孩子不害怕父母的“權威”， 轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
