俗話說“你不理財, 財不理你”。 孩子的金錢觀念和理財方法在童年時期建立, 將得益一輩子。
兒童心理學家指出:小寶寶對金錢的興趣可以說是與生俱來的, 早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀, 形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。 那麼, 爸媽要怎麼和寶寶談錢?怎麼幫助寶寶從小養成良好的儲蓄習慣?給孩子多少零用錢合適, 哪些精囊妙計又能幫助孩子培養理財能力呢?
第一階段:讓孩子知道什麼是錢
在對寶寶進行金錢教育時, 首先要幫助他們樹立幾個重要的觀念:
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1.金錢來之不易(告訴孩子要有計劃地慎重理財)。
2.金錢並不能換來你想要的所有東西(提醒孩子不要一味地沉迷於金錢世界)。
3.付出才會有收穫(不要有不勞而獲的懶惰思想)。
4.收入是為了支付全家人的開銷, 任何對金錢的濫用都可能影響全家人的生活(培養孩子的責任心)。
5.不要讓自己成為別人勒索的對象(教育孩子“錢不露白”的道理)。
糖果實驗:你的孩子是哪種金錢觀
美國心理學家對3~6歲的小朋友做了一個延遲欲望的心理測驗, 在五彩繽紛的糖果面前, 孩子們有兩個選擇。 選擇一:可以立刻把其中1粒糖果吃掉;選擇二:現在不吃, 在等10分鐘後, 可以連續吃3粒, 你的孩子會怎麼選擇呢?
理財訓練
把各種大小不同、面值不等的錢幣擺在寶寶面前,
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從和金錢有關的故事入手
可以給孩子講諸如《金錢島》《索羅門的寶藏》《阿裡巴巴和四十大盜》等故事激發寶寶對金錢的興趣;也可以通過《蘇秦列傳》等故事告訴孩子金錢就像一面鏡子, 可以照出世間的人情冷暖;還可以講述寶寶身邊的故事, 不失時機地對寶寶進行金錢教育。
第二階段:從管理零用錢做起
給孩子零用錢的意義:
零用錢給了孩子發展財經方面責任感的機會。 父母應該定下零用錢的數額, 給付的時間和孩子為獲得零用錢應做的事。
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告訴孩子把錢帶在身上, 這樣, 孩子在上街的時候就可以用他們自己的錢買東西, 而不必經常開口要求你來買了。
四個錢罐:管理金錢的開始
第一個錢罐用來儲“需要”買的東西;第二個錢罐是用來儲“想要”買的東西;第三個錢罐用作“儲蓄”用途;第四個錢罐是用作“慈善”用途。 其實, 這主要是教導小朋友學習如何分配零用錢“收入”的用途。 訓練小朋友在花費金錢時候的思考模式。
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金錢獎勵法的學問
有些家長不停地給予金錢獎勵, 讓孩子覺得自己努力的唯一結果是為了獎勵, 這樣其實對培養孩子的學習興趣與習慣很不利。 如果有朝一日, 獎金沒有了, 恐怕孩子的努力也就沒有“奔頭”了。 關於獎勵, 要有讓孩子“欲求而難得”的體驗。 如果一切都滿足孩子的要求, 獎勵對孩子就失去了吸引力, 獎勵的作用也就大打折扣或不存在了。
培養孩子理財能力的錦囊
家長可以鼓勵寶貝定期地有規律的儲蓄, 既能防止寶貝盲目亂花, 又能使儲蓄成為良好的習慣。 想讓寶貝養成這種習慣,