聰明的家長鼓勵孩子去冒險

1.什麼情況下說這句話？

當孩子懂得自己應該怎麼做又有些猶豫時就鼓勵說：應該有點兒冒險精神。

2.學會用這句話激勵孩子：

有一個十歲的孩子， 想跟父親去參加一次冒險旅遊， 可奶奶不同意。 父親說服了老人， 並對孩子說：“好啊， 應該有點兒冒險精神。 ”

對孩子的冒險行為， 大多數家長都是阻止的。 但聰明的家長卻相反。 他們認為， 在孩子小的時候應該鼓勵他們去冒險， 這樣有利於孩子的成長。 如果孩子通過冒險而取得成功， 這會使孩子對自己的能力產生自信；如果失敗了， 孩子還能從中學會如何面對失敗，

應對挫折。 需要指出的是， 西方父母所講的冒險是指冒“合理的風險”， 而不是一種“蠻勇”。

到底什麼是合理的風險呢？當可能的收益大於可能的損失時， 這種風險就是合理的風險。 在孩子5歲至11歲的時候， 西方父母就開始跟他們談生活中出現的新活動或新情況， 以教會他們去冒合理的風險。 比如， 他們通常和孩子討論以下問題並讓他們回答：

“你冒這個風險， 成功的機會有多大？”

“到底要冒什麼險？”

“你能得到什麼好處？”

“為你所要得到的好處去冒險是否值得？”

讓我們來看看一位父親如何讓孩子意識到合理的冒險。 當孩子要求爬一棵很高的樹時， 父親問道：“你怎麼上去？”

孩子指著樹說：“先爬上這個樹枝， 再爬上那個樹枝。

”

“這樣的話你會被卡在那裡上下不能， 不是嗎？”父親反問道。

孩子傷心地同意了。 他只有計算出爬上樹的幾條路徑的可能性， 爸爸才會同意他爬樹， 並鼓勵說：“現在你知道如何下手了。 ”

所以， 在冒險之前， 孩子必須學會先做好各種考慮。 只有他們事先考慮好了各種情況， 到時才不會半途而廢， 這也是西方父母的經驗之談。 而對於比較魯莽的孩子， 如果能通過對話説明他們學會對所冒的風險做出考慮， 而後再讓他們去冒險， 就能使他們從中受益。 如果冒險會帶來危險， 應當堅決反對他們去冒險。 但在這種危險可以控制的時候， 可以根據上述問題教導孩子在決定做某事之前， 先考慮其中涉及的危險。 一旦養成了事先思考的習慣，

孩子就會自己去區別魯莽的冒險與合理的冒險。

有些孩子過於謹慎， 回避所有的冒險情境。 西方父母認為， 假如這樣就有必要跟孩子談談他們所回避的情境， 鼓勵孩子去冒險， 因為在這些情境中的體驗有助於他們情緒與身體的發展。

這類情境一般包括：課堂上孩子不願舉手回答問題， 或體育課上不願嘗試等。 如果發現孩子真有這一傾向， 他們會和孩子以朋友的身份就以下方面進行討論：其中所涉及的風險、可能的後果(好的與壞的)以及享受好處的方式和應對壞處的辦法。 一般這樣問孩子：

“如果這樣做， 你擔心會出現什麼情況？” “如果嘗試一下， 並且做得很好， 你會有什麼感覺？” “如果嘗試一下， 但做得不是很好， 你會有什麼感覺？”“如果你連試都不試一下， 你會有什麼感覺？”“應該有點兒冒險精神。 ” 其實， 讓孩子說出回避風險的感受會使他們認識到， 是因為害怕而不是不感興趣才使他們錯過了有趣的事情。 而且孩子一旦說出了自己的恐懼， 他們對自己承擔風險、處理後果的能力便會更為自信。