職場媽媽怎樣做好孩子的早期閱讀

我是職場媽媽， 在沒有足夠時間全面早教的情況下， 我跟自己定位， 著重抓早期閱讀這一塊， 之所以這樣選擇， 原因除了陪孩子閱讀享受親子時光， 愉悅自己外， 對孩子， 意義同樣深遠。 主要有：

在無意識的情況下， 疏通孩子情感， 教會孩子生活的智慧。

比如， 我們通過一起讀《我永遠愛你》， 讓孩子知道， 即使她淘氣了， 不小心做壞事了， 我在批評她改正的同時， 還是愛她的。

比如， 我們通過讀《我想念你》、《我好難過》《我好嫉妒》等我的感覺系列， 讓孩子明白她的很多情緒都是正常的， 當她感覺不喜歡這些情緒存在時，

比如， 我們通過讀《一口袋的吻》， 讓孩子學會媽媽不在身邊時， 也有辦法使自己有勇氣去做自己想做的事情， 給孩子以無形的鼓勵。

比如， 我們通過讀《五個小怪物》， 讓孩子明白， 有些東西， 只有通過共用/分享， 才美麗。

比如， 我們通過讀《鼴鼠與小鳥》， 讓孩子明白， 愛他， 就是要讓他開心， 讓他自由自在的去飛翔。

比如， 我們通過讀《沒有不方便》， 讓孩子知道， 真心的去幫助別人， 就不會有不方便的感覺……

體驗與自己生活不一樣的人生。

比如， 我們通過讀卡梅拉系列的《我想去看海》， 體驗一把豐富刺激的探險經歷。

比如， 我們通過讀卡梅拉系列的《我能打敗怪獸》， 體驗一把影響的感覺。

比如， 我們通過讀《小豬變形記》， 體驗一把天天換著花樣做其他動物的感覺，

比如， 我們通過讀能幹的小海狸系列， 跟著小海狸體驗做木工、做針線活、開修理鋪、補輪胎。

比如我們在沒上幼稚園時， 讀《三隻小豬上幼稚園》， 明白了幼稚園原來是這麼一回事兒， 開始對幼稚園不陌生……

瞭解這個奇妙的世界， 就是通常的科普書了。

比如， 我們通過讀《牙齒旅行記》， 瞭解我們吃下去的東西， 經歷了怎樣的一個傳奇旅程。

比如我們讀《椴樹種子和烏鴉便便》， 瞭解植物的種子是怎麼自然傳播的。

比如， 我們通過讀《肚臍， 你好嗎？》《血液兄弟好樣的》《眼淚小精靈》等等瞭解自己的身體， 知道他們的用途， 學會保護他們。

比如我們讀小聰仔自然系列， 瞭解如牽牛花、草莓等植物，

陶冶情操， 提高人文素養， 為以後的幸福、成才做準備。

幸福是什麼

幸福是什麼？同樣的一件事情、一個狀態， 有的人樂觀看待， 有的人悲觀不已；有的人感恩， 有的人抱怨；有的人簡單卻幸福， 而有的人， 你給他全世界， 他也會覺得不幸，

所以， 幸福是一種感覺， 或者說， 是一種世界觀， 而這些世界觀的形成， 書本將會成為一個有效的工具， 如果你常常給孩子讀積極向上、感恩方面的書， 相信孩子遇到什麼事情， 自然會朝著樂觀的方面去想， 自然不會事事抱怨。 還有成才一面， 我們都知道， 科學到了一定的高度， 是一定以人文知識， 甚至是文學素養為基礎的。