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聽前輩媽媽講早教班的五大好處

早教班到底有沒有用, 這早已不是一個值得爭論的問題, 而事實上上早教課對寶寶到底有哪些益處?聽聽有經驗的媽媽是怎麼說的。

雖然早教這個詞對於年輕父母來說早已不再陌生, 但是很多家長依然並不清楚上早教課對寶寶有哪些好處。 實踐是最好的證明, 前輩媽媽們的感受應該說是最有說服力的, 那讓我們來看一下這些媽媽們的經驗之談吧。

1.課程內容可作為教養指導

貝貝媽:沒有接觸早教課時, 以為學漢字背唐詩就是早教。 上課後才知道早教內容其實很豐富。 涉及社交、精細動作、大動作、益智遊戲、親子遊戲、音樂欣賞等。

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特別是益智遊戲, 有些是自己在家裡想不出來的。 即使在網上查些遊戲, 對寶寶來說要麼太簡單, 要麼太難, 覺得不系統。 對爸媽來說, 上了課就有了“工作指導”, 上課只有短短的1小時, 平時還是要靠爸媽在家複習。 上了課之後, 什麼月齡寶寶該懂得什麼、該學什麼, 目的很明確。

Yexi:作為家長, 也想學習一些先進的育兒觀念。 觀念上比較認同早教, 但是如何早教還是比較模糊, 上早教班可以有所啟發, 可以借鑒他們的經驗和方法。

小賢媽:平時要上班, 與寶寶玩的時間不多, 也不知道和他怎麼玩, 上早教班可以學習如何陪他玩。

zabb:嬰幼兒的早期智力開發非常重要, 但是作為爸媽不可能非常全面地掌握這些知識。

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即使通過雜誌、網路等各種途徑也能學習這些知識, 但它們畢竟是零散的知識, 所以還是專業的早教機構合適一點。 最重要的不是說在課堂上寶寶學會了多少東西, 而是回到家後, 爸媽知道了如何去教育和培養寶寶。

大聖爺:早教班的專家幫助我們提高了在寶寶的餵養、體格發育、心理健康等方面的水準。

zabb:爸媽同時參與親子課程, 可以學會如何更好地和寶寶進行遊戲, 並在遊戲中增進三口之家的情感。

2.可以為入園打基礎

且聽風吟2001:若宸第一天上幼稚園就非常適應那裡的環境, 我認為“早教班”功不可沒, 因為在早教班裡寶寶習慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處, 若宸樂於交往的性格和那時相關的體驗分不開。

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Babyrain:我的想法很簡單, 就是為了開心上幼稚園做準備, 讓她體驗一下集體生活, 和其他小朋友多多接觸, 免得以後到了幼稚園不適應。 通過上早教班, 開心懂了一些規矩, 比如上課要坐好, 如何自我介紹, 玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。

zabb:三歲前幼兒的身體免疫能力不高, 最容易生病。 所以三歲前最好不要上托兒所、幼稚園之類的學校。 但可以選擇上早教, 在早教學校慢慢學習適應學校的生活環境和生活習慣。

Zzt:雖然早教課上的一些東西我們在家也能教、很簡單, 但是寶寶需要的是一個環境和氛圍, 她也需要朋友。

lulu7588:和同齡小朋友一起接觸, 會對寶寶在不足的地方有一個刺激。 我記得寶寶學走的時候,

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上了一個音樂早教班, 她本來不敢走, 怕摔跤, 但看見好多一樣大的小朋友都會走, 就特別想和他們一樣走幾步, 自從那一次課後, 寶寶一回家就會走了, 是一個質的飛躍。

4.令寶寶更快樂

babyrain:蒙氏課是主張小朋友自己動手的, 比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋, 關鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動成果, 正合了開心的心意, 在早教中心她也學到了不少, 所以非常樂意去。

baby-hanlin:早教班遊戲花樣多, 寶寶喜歡玩, 玩好心情就好, 心情好就不容易生病, 媽媽自然很開心。

Zzt:我們上的早教班有個感統遊戲, 這個在家裡教不了, 因為家裡沒有那麼多色彩鮮亮吸引寶寶的教具, 這個遊戲可以培養綜合能力、協作能力, 最重要的是我的寶寶玩得高興。

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如果經濟能力許可, 應該去參加。

Yexi:在早教班上, 跟其他小朋友一起做遊戲、玩玩具很有氣氛。 拉拉情緒可高了, 嘴巴張得大大的, 有時候開心得咯咯直笑。 沒有說教, 在遊戲和玩玩具中寶寶慢慢成長。 拉拉和媽媽的關係也更親密了。 回到家, 課堂上做過的遊戲, 唱過的歌經常拿來使用, 小傢伙更是樂此不疲。

5.寶寶性格和能力都有提高

babyrain:在早教中心這些時間, 她願意主動跟別人打招呼了, 想要什麼東西也不再是叫媽媽去跟老師講, 會自己去給老師提要求了。

liwang3339171:寶寶能唱會說了, 小嘴一張就是歌謠, 而且能連著幾首唱完全不重複。 我還覺得寶寶的語言表達能力與思維能力明顯比同齡小朋友要好。

Fujingkun:寶寶的語言真可謂突飛猛進, 第一次上完課,寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念:“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座,第二次早教歸來,走到樓下見到同社區裡的人不再躲躲閃閃了,而是甜甜地叫個不停“叔叔好!阿姨好!” 另外,還讓寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達自己的喜好。

漣漪cy:寶寶上了早教班後,膽子變大了,可以主動去跟老師和別的小朋友交流,遊戲能力也提高了,語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。

專家建議:0-3歲需要接受良好的基礎教育

“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能,成長為一名有益於社會的人。”

想要更好地開展早期教育,爸媽首先要具備一定科學育兒的能力,學習一定的早教知識。早教班因為在專業上的優勢,的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程,而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段,爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家裡。對於那些不知道該如何和寶寶互動,不知道如何展開教養的爸媽來說,通過參加早教班的課程,是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。不過,需要特別指出的是,家庭才是早期教育的主要陣營,爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師,早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中,鼓勵、誘導和幫助寶寶致力於自我活動以此獲得實際的知識和經驗,讓早教融於生活之中。

早教並不能簡單地等同於智力開發,早教也不是傳統教育的提前。無論何種教育,都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上,才能進行適時的訓練,這是基本的科學規律。早教內容其實非常廣泛,良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容,早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務,優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格,因為良好性格才是未來成功之母。

【小編點評】

根據每個寶寶自己的天賦和興趣,因材施教,敏感地捕捉寶寶所表現出來的興趣傾向,進行強化發展,也是早期教育非常重要的內容。寶寶在音樂、語言、運動等方面表現出來的早慧傾向,如果得到爸媽有針對性和適宜的引導,很可能發展為優秀的才能。寶寶的天分傾向一旦被忽略,沒有得到強化和發展,就很有可能不再出現,這樣就非常可惜了。無論如何,都不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情,避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展,是不會帶給寶寶任何壓力的。

第一次上完課,寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念:“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座,第二次早教歸來,走到樓下見到同社區裡的人不再躲躲閃閃了,而是甜甜地叫個不停“叔叔好!阿姨好!” 另外,還讓寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達自己的喜好。

漣漪cy:寶寶上了早教班後,膽子變大了,可以主動去跟老師和別的小朋友交流,遊戲能力也提高了,語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。

專家建議:0-3歲需要接受良好的基礎教育

“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能,成長為一名有益於社會的人。”

想要更好地開展早期教育,爸媽首先要具備一定科學育兒的能力,學習一定的早教知識。早教班因為在專業上的優勢,的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程,而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段,爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家裡。對於那些不知道該如何和寶寶互動,不知道如何展開教養的爸媽來說,通過參加早教班的課程,是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。不過,需要特別指出的是,家庭才是早期教育的主要陣營,爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師,早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中,鼓勵、誘導和幫助寶寶致力於自我活動以此獲得實際的知識和經驗,讓早教融於生活之中。

早教並不能簡單地等同於智力開發,早教也不是傳統教育的提前。無論何種教育,都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上,才能進行適時的訓練,這是基本的科學規律。早教內容其實非常廣泛,良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容,早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務,優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格,因為良好性格才是未來成功之母。

【小編點評】

根據每個寶寶自己的天賦和興趣,因材施教,敏感地捕捉寶寶所表現出來的興趣傾向,進行強化發展,也是早期教育非常重要的內容。寶寶在音樂、語言、運動等方面表現出來的早慧傾向,如果得到爸媽有針對性和適宜的引導,很可能發展為優秀的才能。寶寶的天分傾向一旦被忽略,沒有得到強化和發展,就很有可能不再出現,這樣就非常可惜了。無論如何,都不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情,避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展,是不會帶給寶寶任何壓力的。

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