上早教班到底有沒有用， 這早已不是一個值得爭論的問題， 而事實上上早教課對寶寶到底有哪些益處?聽聽有經驗的媽媽是怎麼說的。
雖然早教這個詞對於年輕父母來說早已不再陌生， 但是很多家長依然並不清楚上早教課對寶寶有哪些好處。 實踐是最好的證明， 前輩媽媽們的感受應該說是最有說服力的， 那讓我們來看一下這些媽媽們的經驗之談吧。
1.課程內容可作為教養指導
貝貝媽：沒有接觸早教課時， 以為學漢字背唐詩就是早教。 上課後才知道早教內容其實很豐富。 涉及社交、精細動作、大動作、益智遊戲、親子遊戲、音樂欣賞等。
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Yexi：作為家長， 也想學習一些先進的育兒觀念。 觀念上比較認同早教， 但是如何早教還是比較模糊， 上早教班可以有所啟發， 可以借鑒他們的經驗和方法。
小賢媽：平時要上班， 與寶寶玩的時間不多， 也不知道和他怎麼玩， 上早教班可以學習如何陪他玩。
zabb：嬰幼兒的早期智力開發非常重要， 但是作為爸媽不可能非常全面地掌握這些知識。
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大聖爺：早教班的專家幫助我們提高了在寶寶的餵養、體格發育、心理健康等方面的水準。
zabb：爸媽同時參與親子課程， 可以學會如何更好地和寶寶進行遊戲， 並在遊戲中增進三口之家的情感。
2.可以為入園打基礎
且聽風吟2001：若宸第一天上幼稚園就非常適應那裡的環境， 我認為“早教班”功不可沒， 因為在早教班裡寶寶習慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處， 若宸樂於交往的性格和那時相關的體驗分不開。
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Babyrain：我的想法很簡單， 就是為了開心上幼稚園做準備， 讓她體驗一下集體生活， 和其他小朋友多多接觸， 免得以後到了幼稚園不適應。 通過上早教班， 開心懂了一些規矩， 比如上課要坐好， 如何自我介紹， 玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。
zabb：三歲前幼兒的身體免疫能力不高， 最容易生病。 所以三歲前最好不要上托兒所、幼稚園之類的學校。 但可以選擇上早教， 在早教學校慢慢學習適應學校的生活環境和生活習慣。
Zzt：雖然早教課上的一些東西我們在家也能教、很簡單， 但是寶寶需要的是一個環境和氛圍， 她也需要朋友。
lulu7588：和同齡小朋友一起接觸， 會對寶寶在不足的地方有一個刺激。 我記得寶寶學走的時候，
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4.令寶寶更快樂
babyrain：蒙氏課是主張小朋友自己動手的， 比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋， 關鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動成果， 正合了開心的心意， 在早教中心她也學到了不少， 所以非常樂意去。
baby-hanlin：早教班遊戲花樣多， 寶寶喜歡玩， 玩好心情就好， 心情好就不容易生病， 媽媽自然很開心。
Zzt：我們上的早教班有個感統遊戲， 這個在家裡教不了， 因為家裡沒有那麼多色彩鮮亮吸引寶寶的教具， 這個遊戲可以培養綜合能力、協作能力， 最重要的是我的寶寶玩得高興。
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Yexi：在早教班上， 跟其他小朋友一起做遊戲、玩玩具很有氣氛。 拉拉情緒可高了， 嘴巴張得大大的， 有時候開心得咯咯直笑。 沒有說教， 在遊戲和玩玩具中寶寶慢慢成長。 拉拉和媽媽的關係也更親密了。 回到家， 課堂上做過的遊戲， 唱過的歌經常拿來使用， 小傢伙更是樂此不疲。
5.寶寶性格和能力都有提高
babyrain：在早教中心這些時間， 她願意主動跟別人打招呼了， 想要什麼東西也不再是叫媽媽去跟老師講， 會自己去給老師提要求了。
liwang3339171：寶寶能唱會說了， 小嘴一張就是歌謠， 而且能連著幾首唱完全不重複。 我還覺得寶寶的語言表達能力與思維能力明顯比同齡小朋友要好。
Fujingkun：寶寶的語言真可謂突飛猛進， 第一次上完課，寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念：“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座，第二次早教歸來，走到樓下見到同社區裡的人不再躲躲閃閃了，而是甜甜地叫個不停“叔叔好!阿姨好!” 另外，還讓寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達自己的喜好。
漣漪cy：寶寶上了早教班後，膽子變大了，可以主動去跟老師和別的小朋友交流，遊戲能力也提高了，語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。
專家建議：0-3歲需要接受良好的基礎教育
“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能，成長為一名有益於社會的人。”
想要更好地開展早期教育，爸媽首先要具備一定科學育兒的能力，學習一定的早教知識。早教班因為在專業上的優勢，的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程，而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段，爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家裡。對於那些不知道該如何和寶寶互動，不知道如何展開教養的爸媽來說，通過參加早教班的課程，是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。不過，需要特別指出的是，家庭才是早期教育的主要陣營，爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師，早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中，鼓勵、誘導和幫助寶寶致力於自我活動以此獲得實際的知識和經驗，讓早教融於生活之中。
早教並不能簡單地等同於智力開發，早教也不是傳統教育的提前。無論何種教育，都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上，才能進行適時的訓練，這是基本的科學規律。早教內容其實非常廣泛，良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容，早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務，優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格，因為良好性格才是未來成功之母。
【小編點評】
根據每個寶寶自己的天賦和興趣，因材施教，敏感地捕捉寶寶所表現出來的興趣傾向，進行強化發展，也是早期教育非常重要的內容。寶寶在音樂、語言、運動等方面表現出來的早慧傾向，如果得到爸媽有針對性和適宜的引導，很可能發展為優秀的才能。寶寶的天分傾向一旦被忽略，沒有得到強化和發展，就很有可能不再出現，這樣就非常可惜了。無論如何，都不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情，避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展，是不會帶給寶寶任何壓力的。
第一次上完課，寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念：“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座，第二次早教歸來，走到樓下見到同社區裡的人不再躲躲閃閃了，而是甜甜地叫個不停“叔叔好!阿姨好!” 另外，還讓寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達自己的喜好。漣漪cy：寶寶上了早教班後，膽子變大了，可以主動去跟老師和別的小朋友交流，遊戲能力也提高了，語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。
專家建議：0-3歲需要接受良好的基礎教育
“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能，成長為一名有益於社會的人。”
想要更好地開展早期教育，爸媽首先要具備一定科學育兒的能力，學習一定的早教知識。早教班因為在專業上的優勢，的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程，而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段，爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家裡。對於那些不知道該如何和寶寶互動，不知道如何展開教養的爸媽來說，通過參加早教班的課程，是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。不過，需要特別指出的是，家庭才是早期教育的主要陣營，爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師，早教班只能作為一種輔助手段。爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中，鼓勵、誘導和幫助寶寶致力於自我活動以此獲得實際的知識和經驗，讓早教融於生活之中。
早教並不能簡單地等同於智力開發，早教也不是傳統教育的提前。無論何種教育，都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上，才能進行適時的訓練，這是基本的科學規律。早教內容其實非常廣泛，良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容，早教是一種全面的教育。有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務，優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格，因為良好性格才是未來成功之母。
【小編點評】
根據每個寶寶自己的天賦和興趣，因材施教，敏感地捕捉寶寶所表現出來的興趣傾向，進行強化發展，也是早期教育非常重要的內容。寶寶在音樂、語言、運動等方面表現出來的早慧傾向，如果得到爸媽有針對性和適宜的引導，很可能發展為優秀的才能。寶寶的天分傾向一旦被忽略，沒有得到強化和發展，就很有可能不再出現，這樣就非常可惜了。無論如何，都不要強迫寶寶去做他不喜歡、沒興趣的事情，避免讓早教走入另一個極端。正確的早期教育能帶給寶寶更多的快樂、更好的發展，是不會帶給寶寶任何壓力的。
