聽力可影響孩子說話

孩子學語的首要條件是能否聽到聲音， 就是是否有聽力方面的問題。 如果聽力下降或者喪失， 自然會影響孩子的語言發育。 現在的聽力檢測技術在小兒出生後就可以進行聽力 檢測， 明確其聽力狀況， 並能在咿呀學語前（1歲內）進行聽力康復， 強化語言訓練。 而不至於到孩子2～3歲甚至更晚時， 由於不能講話或講話不清， 才發現聽力不好。

聾兒康復靠“三早”原則 孩子聽力發育“時間表”
孩子要說話， 必須先通過耳朵聽到， 然後理解， 再模仿發音， 最後形成語言。 如果聽不到， 自然就不會說。 那麼， 如何發現孩子的“聽力問題”？專家給出了一份聽力發育“時間表”， 父母不妨對照觀察：
降生至出生後3個月：在突然聽到60分貝以上的聲響時， 寶寶應會出現全身抖動、兩手握拳、前臂急速彎曲或皺眉、眨眼、睜眼等活動。
4~6個月：寶寶可辨別媽媽的聲音， 能夠在媽媽對自己說話時， 用眼睛注視媽媽， 或在聽到媽媽的聲音時停止活動， 將頭轉向聲源。
7~9個月：寶寶能主動向聲源方向轉臉， 也就是有了辨別聲音方向的定位能力。
10~11個月：寶寶對自己的名字有反應， 能學說“媽媽”、“爸爸”， 聽到悅耳的音樂時， 上下肢能隨音樂有節奏地運動。
1歲~1歲半時：寶寶能按聽到的語言做出反應， 問“鼻子、眼睛、嘴在哪兒”時會用手指指點。 這也是寶寶學習語言的最佳時期開始了。
1歲半~4周歲：前階段， 寶寶可用簡單語言表達自己的感受和意識；3~4歲時能背誦兒歌、講故事。
專家指出， 當家長懷疑寶寶有聽力問題送醫院接受診治時， 通過類似一步步換用網眼更細“篩子”的一系列聽力學檢查， 進一步明確聽力障礙的程度。
聾兒康復靠“三早”原則
目前尚無特效藥或手術， 能使神經性耳聾完全恢復聽力， 要使聾兒康復就靠“三早”原則：早期發現早期診斷， 早期選配助聽器， 早期進行聽力語言訓練。 兒童的 語言發育直接影響到大腦的發育， 六個月時做到早期干預， 到三歲時語言康復程度與正常孩子相差不大， 干預越晚相差越大。 因此， 早期干預能減輕聾兒的殘障程度， 大大減輕家庭和社會的負擔， 促進聾兒早日走向社會。
早期聽力篩查與診斷的適應症
首先， 是新生兒聽力篩查未通過者。 次之， 有家族遺傳傾向者。 還有就是高危新生兒， 出生後住院搶救治療（新生兒病房或重症監護病房NICU、PICU）， 以及用過耳毒性藥物的孩子， 應隨時聽力檢測， 除了聽力損傷之外， 還要警惕聽神經病和腦幹、腦皮質的損傷。
(兼職編輯：範美紅）