來自美國科學家的嬰兒聽力試驗研究人員對8個月、12個月、3歲和4歲嬰幼兒作了11項不同試驗。
8個月和12個月嬰兒試驗組嬰兒坐在家長的腿上觀看投影（一張圖片配合一種聲音）。 研究人員不斷重複聲音和圖像的組合， 以加深嬰兒的印象， 然後再改變組合中的聲音或圖像並觀察嬰兒的反應。 結果發現， 嬰兒在聽到熟悉的聲音時， 並沒有對顯示的新圖像表示更多的關注；然而， 當嬰兒聽到新的聲音時， 不管顯現的是新的還是舊的圖像， 他們看圖像的時間明顯增長。
3歲幼兒實驗組研究人員發現， 寶貝更傾向于聲音而不是圖像。
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4歲幼兒實驗組研究人員在寶貝觀看一個幾何圖形與聲音的組合時告訴他們， 必須記住這張圖片。 接下來向他們展示第二個圖形聲音組合時， 研究人員發現， 寶貝如果聽到熟悉的聲音， 並不能準確地辨別出新的圖形。 而如果僅僅使用圖形， 他們就能準確地指出被變換了的圖形。 這表明， 他們在辨別視覺信號上沒有困難， 只是由於聲音信號的影響， 寶貝對視覺信號的注意力才有所下降。
研究發現嬰幼兒似乎一次只能對一項刺激做出反應，
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在所有實驗組中， 嬰兒是對聲音最專心的， 也就是說， 年紀越低， 聽覺系統的支配地位越明顯， 這種對聲音的偏好， 為寶貝的語言學習提供了幫助。 研究人員表示， 寶貝是不自覺地被聲音吸引， 這並不受他們自身的控制。
來自科學家的建議——怎樣發展寶貝的聽力認知胎兒期胎兒3個月時， 就能聽到母親體內的聲音， 5個月大的時候， 聽力水準已接近成人， 能聽到母親體外的聲音並做出反應。 而且媽咪聲音的頻率是寶貝最喜歡、也是最適合於寶貝的， 所以媽咪可以做的是：
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1、經常和胎兒說說話你可以把你看到的聽到的講給他聽， 也可以把你的心情和感受告訴他， 當然也可以給他講講故事， 讀讀英語， 讓寶貝能感受到你對他的愛。 此外， 媽咪話語中體現的喜悅或憤怒之情都能被寶貝所識別， 可以說， 媽咪的感覺就是寶貝的感覺， 因此， 媽咪保持愉快的心情對寶貝而言是非常重要的。
2、經常給胎兒聽音樂你可以為寶貝選擇一些平和安詳的古典音樂， 如《搖籃曲》、《獻給愛麗絲》， 也可以自己為寶貝唱些好聽的歌， 如果你是會彈奏樂器的媽咪， 那寶貝就更能一飽耳福了。
嬰兒期寶貝出生後， 傳統的方法是把嬰兒和母親放在非常安靜的房間裡， 但現代科學證明， 這樣不利於寶貝聽覺的發展，
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1、給寶貝一個有聲的環境家人的正常活動會產生各種聲音， 如：走路聲、關開門聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說話聲等等， 室外也能傳來許多聲音：車聲、人聲嘈雜得很。 這些聲音會刺激嬰兒聽覺及認知水準的發展。
2、用“媽咪音”與寶貝講話由於剛出生的寶貝對某些聲音具有本能的聽覺偏好， 因此， 當成人對嬰兒說話時， 可以用一種相當特別的方式——媽咪音。 就是說話時的語調要誇張一些， 抑揚頓挫， 語速緩慢、清晰， 同時還會伴隨明確的動作或物品示範，
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3、為寶貝提供更豐富的聲音感受除自然存在的聲音外， 我們還可人為給寶貝提供更豐富的聲音環境。 例如：給嬰兒買些有聲響的玩具——撥浪鼓、音樂盒、會叫的鴨子等等。
此外， 可讓嬰兒聽音樂， 有節奏的優美的樂曲給嬰兒安全感。 他們會聽得很高興， 當然， 放音樂的時間要有節制， 不能一早放到晚， 另外也不宜選擇過於吵鬧的爵士樂等等。
最好能和嬰兒說話， 雖然這時他還不能應答， 但是家人， 特別是母親的親熱的話語， 會使嬰兒感受到初步的感情交流。
當母親面對嬰兒親切地說著、笑著、和嬰兒交談時， 嬰兒會緊盯著母親的臉， 似乎已懂得母親散發出的身體語言。
4、玩聽力遊戲你可以利用家中的空優酪乳瓶、易開罐、紙袋等，在裡面放上彈珠蓋好，搖一搖，對寶貝說：“你聽聽彈珠的聲音。”
然後把彈珠拿出來，放上紙屑，蓋好之後再搖給寶貝聽，問他：“聽聽紙片的聲音是什麼樣子的？是不是像彈珠一樣吵呢？”當然，你還可以用布頭、大米等，凡是搖動時可以發出聲響的東西讓寶貝聽。這個小遊戲看似簡單，但它對提高寶貝聽力的敏銳性有很大的幫助。
爸媽最好是選擇不同的材料搖給寶貝聽，讓他能夠快而准地辨別出不同的聲音。
5、去戶外“採集”聲音要多帶寶貝去戶外走走，向寶貝指出具體的聲音，公園裡小鳥的叫聲、汽車的聲音，風的聲音。
這些來自於自然界真實的聲音有助於改善寶貝的聽覺辨別能力，鍛煉他察覺出聲音之間差異的能力。
幼兒期隨著寶貝的長大，他的視野有了極大的開闊，活動範圍也大大增加了。他的求知欲和好奇心更趨強烈，什麼都要摸一摸、嘗一嘗，耳朵也正有待于接受更豐富的刺激。
1、用豐富的詞彙啟發寶貝的聽覺智慧這時寶貝的聽覺敏銳，已經能夠明白很多詞語的含義。父母平時要經常與寶貝說話，語速不要太快。
在與寶貝說話的過程中、要使用豐富的詞彙量來表達自己的含義，如果寶貝不明白，就解釋給他聽，並且反復使用這些詞語，盡可能地用正確的說法表達意思，引導寶貝對詞彙的敏感性。
2、用動聽的音樂開發寶貝認知的潛能音樂以其優美的旋律及節奏對寶貝有著無限的吸引力。
父母可以選擇幾首寶貝熟悉的兒歌，讓寶貝跟著音樂起舞。比如，在音樂的伴奏下，寶貝或是倒退著走、跑步，或是自己轉圈、蹲走、雙腳跳躍等。
3、用美妙的故事引導寶貝學會傾聽聽故事也能幫助學會把注意力集中在人的聲音上，一個做不到這一點的寶貝，在以後的學習、閱讀方面會遇到非常大的困難。
父母如果經常給寶貝朗讀故事，那麼，寶貝的聽覺辨識力就會得到很好的發展，而這正是學會閱讀所必需的能力。在給寶貝講故事時，父母不要僅僅為了朗讀而朗讀，你可以融入一些簡單的活動於其中。
比如，選擇一本適合寶貝自身體驗並且感興趣的書，讓他做一個活躍的聽眾，可以扮演書中的某個角色進行表演，這樣一來，通過聽故事給寶貝帶來的好處就不僅僅拘泥於促進聽覺的發展上了。
4、用有趣的遊戲觸動寶貝聽力的發展你可以在一天的任何時候，讓寶貝用心去發現各種聲音：早晨起來會聽到什麼、街上有什麼響聲、媽咪做飯時會有什麼響動。
睡覺的時候，你可以先用生動的語調講故事，然後慢慢轉成低沉、平和的語調，幫助寶貝入眠。
還可以和寶貝一起傾聽大自然中的聲音：樹葉聲、風聲、雨聲、各種動物的叫聲等等，而且這些也都是與寶貝共同遊戲的良好素材。
寶貝聽覺發育的一般規律是什麼？
0-3個月剛出生的寶貝，中耳裡還有羊水殘留，幾天後才能被完全吸收，此時寶貝並不能聽到微弱的聲音，但能聽到較大的聲響。如果突然出現60分貝以上的聲音，寶貝很容易受驚嚇，會全身抖動、眨眼、皺眉頭、前臂急速屈曲、兩手握拳、哭鬧、喘氣甚至停止進食。
4-6個月寶貝開始能辨別媽咪的聲音。跟寶貝說話時，他可能會用眼睛注視你，或專注於聽你的聲音而停止其他動作，頭轉向聲源，表現出對熟悉聲音有感知的能力。
7-11個月寶貝能主動向聲源方向轉頭，也就是有了辨別聲音方向的能力，聽到媽咪哄逗的聲音，可發出笑聲，有的寶貝甚至會聽從媽咪的指令做相應的動作。
1歲-1歲半寶貝能按聽到的語言做出反應，當問到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪兒時，會用小手指出來。
特別叮嚀寶貝出生後，父母要重視聽力篩查的結果，如果測試結果未達標，42天左右，還要進行聽力複查，如果依然未通過，3個月左右要進行聽力診斷性檢查，從而及時瞭解聽力障礙狀況。
不管新生兒聽力損害的程度有多重，在出生6個月內和6個月後進行干預的效果前者明顯優於後者；對有聽力障礙的嬰幼兒，只要在6月齡前及早發現，並在此期間內接受干預，且患兒的認知能力正常，經過干預後，患兒的語言能力基本能達到正常水準。而且嬰幼兒的智力發育也明顯優於晚接受或未接受干預者，所以父母一定要重視新生兒的聽力篩查。
4、玩聽力遊戲你可以利用家中的空優酪乳瓶、易開罐、紙袋等，在裡面放上彈珠蓋好，搖一搖，對寶貝說：“你聽聽彈珠的聲音。”
然後把彈珠拿出來，放上紙屑，蓋好之後再搖給寶貝聽，問他：“聽聽紙片的聲音是什麼樣子的？是不是像彈珠一樣吵呢？”當然，你還可以用布頭、大米等，凡是搖動時可以發出聲響的東西讓寶貝聽。這個小遊戲看似簡單，但它對提高寶貝聽力的敏銳性有很大的幫助。
爸媽最好是選擇不同的材料搖給寶貝聽，讓他能夠快而准地辨別出不同的聲音。
5、去戶外“採集”聲音要多帶寶貝去戶外走走，向寶貝指出具體的聲音，公園裡小鳥的叫聲、汽車的聲音，風的聲音。
這些來自於自然界真實的聲音有助於改善寶貝的聽覺辨別能力，鍛煉他察覺出聲音之間差異的能力。
幼兒期隨著寶貝的長大，他的視野有了極大的開闊，活動範圍也大大增加了。他的求知欲和好奇心更趨強烈，什麼都要摸一摸、嘗一嘗，耳朵也正有待于接受更豐富的刺激。
1、用豐富的詞彙啟發寶貝的聽覺智慧這時寶貝的聽覺敏銳，已經能夠明白很多詞語的含義。父母平時要經常與寶貝說話，語速不要太快。
在與寶貝說話的過程中、要使用豐富的詞彙量來表達自己的含義，如果寶貝不明白，就解釋給他聽，並且反復使用這些詞語，盡可能地用正確的說法表達意思，引導寶貝對詞彙的敏感性。
2、用動聽的音樂開發寶貝認知的潛能音樂以其優美的旋律及節奏對寶貝有著無限的吸引力。
父母可以選擇幾首寶貝熟悉的兒歌，讓寶貝跟著音樂起舞。比如，在音樂的伴奏下，寶貝或是倒退著走、跑步，或是自己轉圈、蹲走、雙腳跳躍等。
3、用美妙的故事引導寶貝學會傾聽聽故事也能幫助學會把注意力集中在人的聲音上，一個做不到這一點的寶貝，在以後的學習、閱讀方面會遇到非常大的困難。
父母如果經常給寶貝朗讀故事，那麼，寶貝的聽覺辨識力就會得到很好的發展，而這正是學會閱讀所必需的能力。在給寶貝講故事時，父母不要僅僅為了朗讀而朗讀，你可以融入一些簡單的活動於其中。
比如，選擇一本適合寶貝自身體驗並且感興趣的書，讓他做一個活躍的聽眾，可以扮演書中的某個角色進行表演，這樣一來，通過聽故事給寶貝帶來的好處就不僅僅拘泥於促進聽覺的發展上了。
4、用有趣的遊戲觸動寶貝聽力的發展你可以在一天的任何時候，讓寶貝用心去發現各種聲音：早晨起來會聽到什麼、街上有什麼響聲、媽咪做飯時會有什麼響動。
睡覺的時候，你可以先用生動的語調講故事，然後慢慢轉成低沉、平和的語調，幫助寶貝入眠。
還可以和寶貝一起傾聽大自然中的聲音：樹葉聲、風聲、雨聲、各種動物的叫聲等等，而且這些也都是與寶貝共同遊戲的良好素材。
寶貝聽覺發育的一般規律是什麼？
0-3個月剛出生的寶貝，中耳裡還有羊水殘留，幾天後才能被完全吸收，此時寶貝並不能聽到微弱的聲音，但能聽到較大的聲響。如果突然出現60分貝以上的聲音，寶貝很容易受驚嚇，會全身抖動、眨眼、皺眉頭、前臂急速屈曲、兩手握拳、哭鬧、喘氣甚至停止進食。
4-6個月寶貝開始能辨別媽咪的聲音。跟寶貝說話時，他可能會用眼睛注視你，或專注於聽你的聲音而停止其他動作，頭轉向聲源，表現出對熟悉聲音有感知的能力。
7-11個月寶貝能主動向聲源方向轉頭，也就是有了辨別聲音方向的能力，聽到媽咪哄逗的聲音，可發出笑聲，有的寶貝甚至會聽從媽咪的指令做相應的動作。
1歲-1歲半寶貝能按聽到的語言做出反應，當問到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪兒時，會用小手指出來。
特別叮嚀寶貝出生後，父母要重視聽力篩查的結果，如果測試結果未達標，42天左右，還要進行聽力複查，如果依然未通過，3個月左右要進行聽力診斷性檢查，從而及時瞭解聽力障礙狀況。
不管新生兒聽力損害的程度有多重，在出生6個月內和6個月後進行干預的效果前者明顯優於後者；對有聽力障礙的嬰幼兒，只要在6月齡前及早發現，並在此期間內接受干預，且患兒的認知能力正常，經過干預後，患兒的語言能力基本能達到正常水準。而且嬰幼兒的智力發育也明顯優於晚接受或未接受干預者，所以父母一定要重視新生兒的聽力篩查。
