育兒別圖快，慢養才出好孩子

快節奏的生活讓家長們在對待孩子教育的問題上也越來越急躁， 盲目追求短期效果。 從懷孕就張羅選擇幼稚園、購買學區房， 給孩子報各種興趣班， 滿滿當當的各類安排讓不少孩子一大早睡眼惺忪地爬出被窩， 就被催促著“趕快吃飯”、“走快點”， 有的孩子甚至七八歲就被送到國外去讀書……

孩子們只能用小小的身軀疲于應付， 學習效果很難保證不說， 更增加了沉重的心理負擔。 長此以往， 孩子可能變得缺乏自信心、進取心， 對學習任何東西都提不起興趣， 甚至也會變得像家長一樣容易焦慮、脾氣暴躁，

成年後在人際關係、婚戀、事業方面都可能受到負面影響。

教育需要耐心， 家長不妨適當放慢節奏， 還教育一個“慢”過程， “十年樹木， 百年樹人”說的正是這個道理。 要教出品學兼優、心理平衡的孩子， 需要家長首先做到平和。 孩子如同一面鏡子， 你給他笑容， 他就還你燦爛；你對他生氣， 他就還你憤怒；你給他信心， 他就還你成功。 慢養孩子， 多些耐心， 如同花開， 你需要在冬天耐心等待它積蓄力量， 在春天澆水施肥， 在夏天呵護欣賞， 在秋天才能享受果實和成功。

慢養孩子， 不等於放任不管， 而是給他一定自由， 讓他慢慢爬升， 慢慢學會為自己負責。 要允許他們以孩子的身份和視角看待周圍、解讀生活， 允許他們在學步時跌倒， 允許他們成績不夠優秀，

允許他們不夠高大、威武、漂亮， 允許他們一切真實的存在。 只要你允許那個真實的他們， 就會把生命原本具有的向上動力交還他們， 努力生長就是他們內在最自然的流露。 那個時候， 學習不再是為了應付家長， 成績不再是為了證明自己， 所有的努力都是為了去體驗生命的美好過程。

有個案例， 家長給孩子報了六七個學習班， 有一陣子， 一提到上學， 孩子就噁心、嘔吐。 來諮詢時， 我們建議先把孩子的學習班都停掉， 週末什麼都不學， 就去戶外、公園、郊野撒歡。 過了約三個月， 家長回饋， 孩子開始主動畫畫， 而且， 畫得越來越有想法、越來越有靈氣。 如今， 這個9歲孩子的畫畫水準已經得到專業人士的肯定。 在這個案例中，

我問那個母親：“如果孩子以後一無所成， 你還愛她嗎？”媽媽說：“愛！”“那就好， 那就拿出這份心態陪孩子一起成長就可以， 放低期待， 讓她做自己、為自己負責。 ”

每個孩子都有天賦， 短跑速滑確實可以帶來激情體驗， 但跨越重重障礙登頂珠峰也不失為另一種風景。 當我們明白不管孩子未來做太空人還是廚師， 賣豬肉還是跳芭蕾， 都是他們自己獨特的人生體驗時， 也許就可以更好地實踐“慢養孩子”的真諦了