育兒心得：我是這樣給孩子看動畫片的

女兒桐桐出生之前， 我曾經雄心勃勃地準備了一系列動畫教材， 試圖借此對她進行智力開發.， 隨著自己教養知識的豐富， 我漸漸放棄了這種想法。 因為我發現， 雖然動畫片生動形象、寓教於樂， 很符合孩子的學習偏好， 但孩子看這類節目時卻基本處於一種被動接受的狀態， 影視碟片幾近完美的聲像設計讓孩子失去了主動思維的必要性， 長期下去， 很容易影響孩子學習能力的發展。

已經有研究證明了這一點：美國一份1975年的調查報告表明， 為了幫助那些條件差的孩子在認知和語言方面跟上那些背景較好的，

就學習習慣而言， 習慣了看動畫片的孩子很容易出現一個問題， 那就是“坐不住”。 ， 因為動畫片的畫面是瞬息萬變的， 習慣了這種高頻率的畫面變換之後， 孩子就不容易對相對靜止的東西感興趣， 一旦學習起書本， 就可能難以專注。 加拿大蒙特利爾大學琳達·帕加尼和美國鮑靈格林大學以及密西根大學的學者們曾經研究過幼兒時期看電視對日後的影響， 結果也發現看電視容易降低孩子的注意力。

基於這些考慮， 雖然女兒1歲半之後我會有一搭無一搭地給她看動畫片，

一、有太多的打鬥， 其中的很多價值觀我也不認同。

二、缺乏創造性， 做得又不夠用心， 不少作品明顯粗製濫造。

三、缺乏童心， 將成人的狹隘的缺乏靈性的看法硬塞進去。 做動畫片的人似乎都不看童書， 動畫中體現的很多東西也不符合現代的育兒理念。 對孩子的成長、親子關係常常有扭曲的負面影響。