育兒教育，尊重寶寶頭腦規則很重要

這位家長的經歷， 對您和寶寶相處， 也許會有啟發：女兒兩歲多時， 有一天我和女兒上樓回家。 才走幾步， 女兒發現我緊跟在她身後， 就要求我停下。 我停下了， 她回身看看， 指指樓梯口， 說“你到下麵， 你到下麵”。 因我雙手拎著東西， 又見有人等在樓梯轉角處讓我們先走， 就往上走。 誰知女兒一見我往上走， 就急得大叫， 來推我， 好危險！兩個人都差點從樓梯上摔下來。 我嚇出一身冷汗， 又氣又急地把她單手抱上了樓。 結果女兒嚎啕大哭， 到家後還抽泣了半天。

事後我仍然在想這件事。 孩子一般不會無緣無故地哭鬧，

總是有原因的。 後來我找到了原因：女兒之所以會這麼傷心， 主要是因為那天我沒有遵守她每天下午回家時的“上樓遊戲規則”：我先站在樓梯口下面， 看著她爬上去， 然後她再居高臨下地帶著勝利的表情看我上樓。 小小的她並不知道在特殊情況下要打破規則， 她也無法判斷特殊情況， 如我手裡拎著東西、有人在等著讓我們先上去。 她所感受到的是：媽媽破壞了遊戲， 自己沒能玩成遊戲， 媽媽還生氣， 自己當．然又委屈又．難過。 我的錯誤在於沒有向她指出當時不能玩這個遊戲的原因。

我發現兩歲多的女兒在生活上也有不少儀式化動作， 有些也很像固定儀式：比如早上給她喝水時， 她一定要坐在自己的小桌前，

用右手在桌面上劃幾個圈， 然後才讓我把水放在她面前。 有時我等不及直接把水放下， 她就會把水推開， 堅持先劃圈， 然後才把水杯拉過來。

我開始有些擔心。 和另一位心理學博士談起我的擔心時， 她哈哈一笑， 說她兩歲多的女兒也有類似行為， 每天晚上入睡前有一套完整的程式：先喝一杯牛奶， 然後刷牙（一定要自己擠牙膏）， 接下來挑好兩本書上床聽故事。 如果她哪個程式漏掉了， 女兒一定會提醒她。 如果她實在太累了， 就跟女兒商量只講一本書， 女兒卻堅持雷打不動要看兩本書。 不過還好只看數量， 不論厚薄， 她會不動聲色地挑兩本小薄書講， 女兒聽完倒也乖乖鑽被窩。 她認為這是孩子成長過程中某一年齡階段的特點，

沒有必要過分擔心。

其實， 自從孩子降生在這個世界上， 頭腦中就有自己的規則了。 心理學試驗表明：如果改變了嬰兒熟悉的某種物品的空間位置， 有些嬰兒就會大哭起來， 有些嬰兒會很生氣。 熟悉的空間環境會使他們有安全感、舒適感。 還有一位母親平時習慣用右手抱寶寶洗澡， 有一次她改用左手抱寶寶洗澡， 結果寶寶大哭起來——不會說話的寶寶是在抗議媽媽沒有遵守規則。

我注意到， 女兒奉行的規則在她看來是一種遊戲規則， 隨著遊戲的改變， 規則也在變。 如後來女兒早上喝水不再在小桌前劃圈了， 但又有新的遊戲規則誕生， 如睡覺前一定要去拍兩下洋娃娃。 有時已經鑽進被窩了才想起來， 就會爬起來“補辦手續”。

隨著年齡的增長， 她在規則方面的要求也提高了：過去她的規則只是她自己遵守， 後來不僅她自己遵守， 也要求我們做父母的遵守， 有時還希望和她一起玩的小朋友也遵守。 顯然她規則中的靈活性也大大提高了， 即使別人不遵守， 她也能接受。 我對女兒規則性的態度是：注意她目前奉行哪些遊戲規則；如果不過分， 就尊重她的遊戲規則；不強化也不有意破壞她的遊戲規則， 採取順其自然的態度；如果覺得很不合理， 就想辦法説明重新建立規則， 或誘導她儘快廢棄該規則。 您的寶寶是不是有時也會無“理”取鬧？請您檢查一下， 是不是你無意中破壞了他的規則。