育兒新方：讓孩子試試日記畫

日記畫又叫作美術日記， 就是鼓勵孩子用畫畫的形式把每天所見、所聞、所感畫出來， 再加上一些想說的話和日期。 聽上去， 這是一個很新鮮的概念， 而且不複雜， 好操作， 同時又益處多多。

好處一：可以滿足孩子愛塗鴉的天性， 盡情享受表達自我感受的樂趣。

好處二：有利於孩子養成觀察分析事情的好習慣， 增強觀察力、分析力、想像力和創造力。 因為有日記畫的要求， 孩子在平日生活中會更加留心：今天哪些場面、事情值得一畫；哪些細節要畫下來。

好處三：增強語言表達能力。 因為日記畫要求畫完之後，

好處四：有利於孩子情緒的表達。 兒童有很多感受和想法， 因受到動作、表情和口頭語言不豐富、不暢通的局限， 難以將意思表達清楚， 而圖畫符號卻是一種“通用語言”， 可以説明兒童將內心世界體現出來。 家長也可以據此及時瞭解、疏導。

好處五：有利於孩子形成良好意志品質。 兒童日記畫， 使孩子的畫畫行為開始成為有目的性的“工作”， “畫什麼”“怎樣來畫”就是訓練和開發創造性思維的過程， 無論將來從事何種學習、工作、事業， 孩子都會有一個“善想辦法”的頭腦。

好處六：日記畫是孩子童年生活的一種記載。 長大後， 孩子再回頭來翻看他的日記畫， 回憶起童年的點點滴滴， 會是一種多麼快樂的感覺！

找一摞白紙， 跟孩子一起做個封面， 內頁頁眉上可以列印上日期， 然後裝訂。

畫筆建議採用墨水充足的簽字筆（粗頭和細頭皆可）。 之所以選用這種筆， 是因為它造型大膽、準確、形象概括簡練、畫面效果醒目， 有利於孩子建立自信。

畫的時候， 可以指導孩子從兩方面尋找題材：日常生活或聽故事後的想像。 畫之前， 家長可先和孩子討論：今天做了什麼有趣的或特別的事？什麼人在什麼地方、有什麼物品？

孩子口述，

可以每天從三方面給孩子的日記畫一個評價：有恒心（指參與繪畫活動過程的注意力和持久性）， 好習慣（指聽課習慣、勤動手、遵守紀律、握筆姿勢和畫筆整理等）， 有創新（指創造性思維的開展狀況和表現能力）。 孩子大一點的， 可由孩子和家長同時評價。

日記畫是美術啟發式教育的一種形式， 重在自由表達， 所以家長在指導時， 不要過於嚴厲， 苛求畫得像不像， 而應多鼓勵和表揚孩子， 對有創新的內容更加予以肯定！