“科學育兒”一詞已經深入人心， 但怎樣的育兒方法才算是科學呢？小到尿不濕的選擇大到幼兒早教， 家長都不惜重金也要讓自己的寶寶享受到“最好的”， 這就是所謂的“科學”嗎？其實不然， 這種盲目的“攀比”， 會給自己的育兒之路帶來諸多困擾， 甚至會給寶寶的成長帶來陰影。 那麼究竟什麼方法是恰當有效的呢？下面就讓我們來自測一下吧！
自測一：營養補充巧搭配
好好de媽媽：寶寶一歲兩個月， 我會在網上找食譜然後做給寶寶吃， 注意蔬菜和水果搭配， 平常如果不生病， 不會額外補充其他營養， 也不去醫院做各項檢查。
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小宇：我家寶寶剛滿一周歲， 由於小朋友出生後， 沒有及時補充維生素AD， 再加上出生後很快進入冬季， 太陽曬的少， 體檢時骨密度測定不達標， 還感冒不斷， 然後就一直注意補充維生素AD和鈣， 骨密度和免疫力才趕上來， 期間各種擔心。 所以建議首先遵守醫囑；其次每天補充維生素AD真的很有必要， 根本無須擔心所謂的過量問題。
專家點評：在給寶寶補給日常營養上， 上面兩個媽媽的方法有所不同。 嬰幼兒的身體處於快速發育階段， 很多成人能從食物中獲取的營養物質， 他們卻難以足量獲取。 因此在寶寶選擇輔食時， 一定要選擇天然、品質有保障的蔬菜水果， 例如胡蘿蔔、蘋果和粗纖維類等， 烹飪手法儘量選擇原汁原味，
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另外， 以往有媽媽認為應該“缺什麼補什麼， 缺了再補”， 其實是不儘然的， 尤其是對於身體嬌嫩的寶寶來說， 等到身體出現缺乏症狀再進行補充就已經為時已晚了， 這不僅會讓寶寶承受更多的痛苦， 嚴重的話還有可能落下終身遺憾。
目前， 補鈣對於大多數父母來說都已經深入人心了， 但是有部分家長對於維生素AD的重要性瞭解還不足。 研究顯示， 寶寶在3歲前， 對於維生素A和維生素D的需求量較大（維生素A每日1500-2000IU， 維生素D每日400-800IU）， 無論是母乳、配方奶粉中的營養， 或者曬太陽、吃蔬菜等補充方法， 都無法滿足寶寶的營養需求， 所以3歲以內的嬰幼兒特別容易發生維生素A或維生素D缺乏問題，
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自測二：戶外穿衣知多少
用戶12562158：我家寶寶一歲半，
冬天氣溫較低，
聽說多穿點不會著涼感冒，
出門時我就給他多穿一點，
生怕感冒發燒，
寶寶生病真是一件頭疼的事情。
鵬寶寶：我家寶寶兩歲半，
冬天都會給他少穿一件衣服，
凍著點沒關係，
而且出去運動一下曬曬太陽也不會待很久，
但是每到這個時婆婆總會說我，
真是苦惱。
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專家點評：對於以上兩位媽媽的苦惱， 相信大家在日常生活中都會遇到。 尤其在氣溫不穩定的冬季， 到底該如何給孩子穿衣服呢？建議爸媽不要給寶寶穿太多， 他們新陳代謝很快， 可參照“大人穿多少， 孩子就穿多少”， 根據情況及時增減。 可用手測量寶寶後背的溫度， 如果後背溫熱穿衣就比較合適， 如果後背出汗， 那可就穿多了。 而且如果父母按照每天一粒伊可新的方式給寶寶補充維生素AD的話， 那麼寶寶的抵抗力相對較強， 父母也會更放心一些。
自測三：智力發育早知道
Goering：我家寶寶兩歲半， 學習能力很強， 經常模仿我們說話和做動作， 所以我和她爸就給她買了電子琴， 還教她畫畫， 希望她早點變成才女！
軒轅夢：我家寶寶即將三歲，
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專家點評：如何科學早教， “早”到何時， “教”些什麼， 一直是困擾家長的一道難題。 專家表示：兩歲至六歲的孩子， 他們的思維成長可以分成若干個階段。 兩歲前後為鍛煉階段， 主要教會孩子用看聽聞摸嘗來感知事物， 使他們的觀察力、想像力得到充分提高。 三歲前後為表現階段， 把想像的事情按自己想法大膽表現出來， 動手能力有所提高。 例如像上面第二位媽媽那樣利用玩具來提高寶寶的動手和聯想記憶能力。
四至五歲為理解階段， 要有意識地讓這個年齡段的孩子在行為上動靜結合， 而且對一些可能枯燥乏味的色彩、圖形也要有一定的關注能力。約在學齡前一年內為邏輯階段，體驗各種藝術表現形式，如水彩、油畫、雕塑、建築等，使孩子的藝術鑒賞和表達能力有很大的提高。
孩子是一個家庭的希望，從出生到成家立業，是一個漫長且需要付諸精力的過程。“我們都需要科學，來面對寶寶成長”，寶寶的成長過程，需要父母有生活的大智慧去選擇科學的育兒方法。趕緊自測一下，看你是不是科學育兒的專家吧！
而且對一些可能枯燥乏味的色彩、圖形也要有一定的關注能力。約在學齡前一年內為邏輯階段，體驗各種藝術表現形式，如水彩、油畫、雕塑、建築等，使孩子的藝術鑒賞和表達能力有很大的提高。孩子是一個家庭的希望，從出生到成家立業，是一個漫長且需要付諸精力的過程。“我們都需要科學，來面對寶寶成長”，寶寶的成長過程，需要父母有生活的大智慧去選擇科學的育兒方法。趕緊自測一下，看你是不是科學育兒的專家吧！
