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育兒有方 處罰孩子最有效的3招

孩子犯了錯, 很多父母慣性的去處罰孩子, 可是如果罵過了打過了孩子仍然不聽話怎麼辦?是不是家長的處罰方式失效了?在這裡, 家長們需要弄清楚一個問題, 那就是處罰的目的和方式, 處罰孩子是為了讓孩子改正錯誤, 往正確的方向發展;而處罰的方式, 怎樣才能達到完美的效果, 則是眾說紛紜。 小編的三種處罰孩子的方式, 希望能給家長們借鑒。

一、計時隔離, 讓孩子離開犯錯現場

在美國的家庭或幼稚園中, 有一個人人知曉的詞, 叫"time-out"(暫停, 計時隔離)。 如果孩子犯了錯, 警告提醒後仍然屢教不改,

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家長或老師會讓他們停止正在做的事情, 將他們與其他小朋友隔離開一段時間, 然後才能回到團隊裡去。

一次豆豆與幾個美國孩子一起玩沙子, 其中一個小女孩開始惡作劇, 把另一個孩子的鏟子埋到沙子裡。 小女孩的媽媽在一旁命令把鏟子還回去, 小女孩不聽, 媽媽開始數“1……2……3”, 小女孩還不聽。 於是媽媽走過去, 一把將小女孩抱出來放在一旁的椅子上, 說, “your time is out” (你的時間到了)。 小女孩很聽話的坐在那, 似乎很習慣這樣的事情。 一直等到她媽媽說, 你可以回去了, 她才從椅子上跳下來, 之後在玩的過程中, 變得非常友好。

time-out就是利用自然後果來處罰孩子的一個典型。 孩子正狂熱于手中的某一件事的時候, 他最不願意的事情是什麼?那就是讓他停止,

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離開現場, 讓他行動受到限制。 而計時隔離正是做到了這一點, 甚至, 當孩子看著別的孩子還可以繼續玩, 而他得到區別對待的時候, 他的心裡會受到震動, 因為這與他平時所受的待遇反差極大, 讓他能反思自己的行為。

二、不急於彌補, 讓孩子明白錯誤危害

假如一個孩子老是粗心, 不停的掉東西, 或不停的打破東西。 父母們教育孩子要細心的同時, 就會顯得比孩子憂心百倍, 想方設法將丟掉的打破的東西給找回來買回來。 其實, 不要急於補上, 因為這樣他永遠也不明白粗心的危害。

書包掉了讓他空手去上一天學, 讓他去面對老師的責問、同學的眼光。 老是打破水杯, 那就讓他自己去處理怎麼喝水,

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讓他明白沒有水杯是不方便的事情。 讓他明白什麼是"自作自受", 自己做錯的事情, 需要自己去解決。 從小就學會承擔責任, 約束自己。 慢慢地, 一個粗心的小孩不僅變得細心, 而且, 他還會富有責任感和約束力。

三、冷處理, 讓孩子體驗犯錯後果

孩子並非我們想像的那麼不懂事, 他只是控制能力差一點而已。 但是, 很多父母對待孩子的犯錯表現都過於激烈。 其實, 採取冷處理的方式, 更有益於教育孩子認識到自己的過錯。

有段時間, 多多很喜歡把玩具丟到到處都是, 但不是每次都願意收拾, 老師也不強迫他, 自己開始收拾, 碰到他要求老師做另一件事情的時候, 老師便開始趁機教育:“你看看, 你把玩具扔得到處都是, 自己又不收拾,

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現在老師要幫著你收拾, 沒有時間去幫你做。 ”這時候, 多多就會傻傻的站在那裡, 然後悻悻的走開。 有時, 他就會蹲下來和老師一起收拾玩具。 雖然他還小, 但是老師想他是真正明白了他不收拾玩具的後果。 這比馬上拉孩子過來教育更能達到效果, 因為孩子最不愛聽的就是重複的說教, 而一個小行動, 一個小事件, 就很容易讓他明白事情的對錯。

處罰是一把雙刃劍, 是一種危險的、高難度的教育技巧, 弄不好會傷害孩子的人格與自尊, 而如果用得恰當, 會帶來意想不到的效果, 會讓孩子從改正某一個缺點的過程中, 學會更多閃光的東西。 孩子的“錯誤”是成長中必然會出現的, 家長們需要瞭解孩子的內心世界,

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才能更有效的用好這把劍。

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