育兒法則你知道了多少？

雖然遺傳受基因決定不可控制， 但為孩子預備一個好的教養環境， 父母是可以做到的。

兒童發展有兩個最重要的影響因素：一是遺傳， 另一個則是環境。 這裡整理出23條育兒法則， 父母都來學習一下哦~

1、判斷能力：允許孩子犯錯

孩子由於擁有的知識不夠豐富， 加上邏輯思考能力不成熟， 因此常常無法做出正確判斷。 但隨著身心成長及知識增加， 孩子也將擁有做出正確決定的能力。 在這個過程中， 經驗的累積很重要， 也就是孩子必須有機會練習如何做決定。 但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，

這些錯誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。

2、思考能力：以開放的方式提問

問題可以引發孩子對於周遭環境的好奇心， 讓他動腦思考。 但提問的方式很重要。 Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考， 最好的提問方式應該是採用開放式的問句， 如：你覺得怎樣?你有沒有什麼辦法?開放式的提問可以達到説明孩子思考的目的。

3、創造能力：設計一個有意思的活動

利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題， 全家人共同設計進行一個活動， 如：說故事接龍， 角色交換日等， 分享全家人的創造力， 也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。

4、感官能力：為孩子提供感官刺激

在孩子感官發展敏銳的階段，

需要各種感官刺激説明其概念的發展。 父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環境的機會， 如：引起視覺探索的圖形， 可供觸摸的不同材質的地板或牆面， 能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具， 聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經驗， 是孩子發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。

5、專注能力：不要強迫孩子學習

父母都期待孩子比別的孩子好， 每天幫他排滿課後輔導課程及才藝學習， 卻沒有問過孩子是否有學習的意願。 主動、有意願的學習才能讓孩子發展專注力， 而專注力是學習的重要條件， 被威脅強迫地去上各種課程， 非但對孩子沒有任何幫助， 還可能因不愉快的經驗而影響日後的學習。

6、認識自己：讓孩子有機會探索興趣

傳統的單向學習方式， 讓大部分孩子習慣于接受， 無法從學習中發覺自己的興趣所在。

培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。 所以， 成人應為孩子提供豐富的環境， 同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索， 在學習的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。

7、潛能開發：激發孩子潛在的天賦

為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會， 如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等， 不要預設孩子該學到多少， 父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動， 從中發覺孩子的潛在能力。

8、循序成長：對孩子的期待必須合理

父母都希望孩子有高人一等的優異表現與成就，

因此容易對孩子產生過高的期望。

超越孩子能力太多的期待， 會讓孩子看到自己的無能而放棄， 如果父母瞭解孩子的實力並給予適當的期待， 等孩子達到目標之後再提升標準， 就很容易達到目標。

9、親子關係：與孩子分享工作

美國的許多城市設有爸爸日、媽媽日。 在這一天讓爸爸媽媽帶著孩子一起去上班， 讓孩子有機會瞭解父母工作的內容及辛苦， 對於親子關係的互動有很大幫助。 父母認真的工作態度也會成為孩子的典範， 另外也會讓親子互動增加許多話題。

10、學習態度：保持你自己的學習熱忱

許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認真讀書， 卻不見得有效果。 最好的方式其實是通過身教影響孩子。

父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望， 將會通過身教影響到孩子的學習態度。

11、表現自己：為孩子設置作品角

固定的作品展示區， 可以讓孩子學習大方地表現自己的能力， 和他人討論自己的作品， 增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

12、增強好行為：不要過多挑剔和評斷

當孩子拿著他的作品與你分享， 滿心期待能得到肯定時， 千萬不要用成人的高標準來評斷。 學齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段， 父母任何一句批評都能對孩子造成傷害。 成人應學習多使用能傳遞正面資訊的語言， 儘量減少使用負面語言(如：你怎麼畫得這麼亂， 顏色太多了。