育兒百寶箱：幼兒心理障礙危機 神經質寶寶竟占28.33%

家長在教育孩子時， 往往過分關注他們的衣食住行及智力教育， 卻忽視了孩子的心理素質培養， 有關研究人員對孩子的心理素質進行了研究， 發現幼兒的心理障礙問題不容忽視。

近來有研究者對5~6歲的幼兒進行了抽樣調查， 結果令人吃驚：脾氣壞占15.72%， 性格古怪占4.84%， 神經質占28.33%， 行為問題占9.02%， 社會交往不良占2.86%， 情緒障礙占10.33%， 低能占0.66%。 此外還有偏食、言語發育遲滯、分離性焦慮、強迫現象等。 這些現象是如何產生的呢？

造成學齡前兒童心理障礙的原因

1、胎教的影響。 現在很多母親給胎兒聽胎教磁帶， 但已發現有些幼兒由於聽覺刺激不適當，

2、沒有經過爬行訓練的影響。 現在2/3的城市兒童缺乏爬行訓練， 過早地使用學步車。 嬰幼兒在爬行的時候， 會努力抬頭， 四肢、手眼的協調能力得到訓練。 沒有爬行經歷的孩子， 缺少感知覺統合的訓練， 長大後可能注意力不集中， 寫作業過慢。

3、缺少正規教育的影響。 進過幼稚園的幼兒， 活潑、開朗、易合群、守紀律、講禮貌。 而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人， 在陌生環境中難以適應。

4、強制學習的影響。 現在有些家長有意識地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等， 有專家認為， 孩子3歲之前， 不應該進行這些機械記憶訓練。 兒童正處大腦發育中，

5、教育方法的影響， 如父母對孩子溺愛遷就、百依百順， 使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格;另一種是採用打、罵、嚇、關等教育。 尤其是父母的教養態度不一致， 更會使孩子發生心理問題。 在現代社會中父母平時要工作孩子都交給長輩帶， 而長輩又極為維護孩子。 當父母認為孩子哪裡做的不對或做了不該做的事而教育幼兒時， 長輩就會很維護幼兒， 這樣就造成幼兒對長輩的依賴心理， 而對於父母的訓斥就不加理會了。 因為他們有了擋箭牌， 不怕父母。 這時父母與長輩應該統一對孩子的態度。 這樣讓他建立正確的觀念。

1)不和睦的家庭。

2)不檢點的家庭。 父母在孩子面前不注意檢點行為， 言談沒有分寸， 舉止過分親昵， 有意無意地向孩子傳遞"性資訊"， 導致孩子過早萌生性意識和產生性衝動。 如果家長的教育引導措施不能及時跟進， 孩子有可能走上犯罪的道路。

3)不自尊的家庭。 父母私心嚴重、愛佔便宜、偷撈東西、蠻橫護短、不尊敬老人等， 孩子受此薰陶， 便會形成心胸狹窄、刁鑽自私、患得患失的不良性格。

4)不廉潔的家庭。 父母掌握一定權力， 或有社交能力， 又不廉潔自律， 時常賄來賂往， 生活鋪張浪費。 孩子容易滋生好逸惡勞、勢利尖刻、惟利是圖的品行。

5)不開明的教育。 父母文化素質低， 家庭無文化氣氛， 很少與外界交往， 教育觀念封閉愚昧。 這種家庭的孩子反應遲鈍、孤陋寡聞、因循守舊， 缺乏創新意識。

6)不健全的家庭。 單親家庭或父母一方長期不在家的家庭， 孩子易形成孤僻古怪的性格， 嚴重者會出現扭曲變態的心理。