育兒的永恆話題：愛

以愛的對象以及對孩子的人格而言， 愛孩子是沒有條件的；從教育方法的層面看， 把愛當作教育的方法或手段， 愛的施予是有條件的。 孩子能力所及的事做到了， 因而獲得父母的愛， 這樣才有教育意義， 才會使孩子體驗到愛的真實與價值。

要幫助孩子成功

成功的經驗可培養孩子的自尊與自信， 如果成功多於失敗， 他將因而養成勤奮進取的性格， 敢於面對困難的挑戰， 以後繼續追求成功。 反之， 失敗多於成功， 甚至如果只有失敗沒有成功， 則他將難免養成自貶自卑的性格， 不敢面對生活中現實的困難。

要對孩子始終充滿期望

父母在任何情況下對孩子都要不言放棄。 孩子是有差異的， 我們的孩子生下來並不是一樣的， 性別不一樣， 長相不一樣， 身高體重也不一樣， 實際上孩子出生時有很多差別， 包括先天神經、大腦類別和氣質差異都不一樣。 按皮亞傑的認知發展論， 兒童認知發展有階段性與普遍性， 認知發展階段的成長速度是不一致的。 因材施教， 每個孩子都能成才， 家長始終要對孩子充滿期望。