育兒知識，怎樣學以致用

有專家舉辦育兒講座， 每場幾近座無虛席， 出席父母也聽得入神。 然而， 究竟參加的父母能否從講座中學到有用的東西呢？很多父母表示， 各種講座所介紹的教子“招式”， 很別出心栽。 但當問及她自己能否做到時， 他們大多表示困難。

父母不能學以致用， 基於多項原因：

·講者或作者的風格和受眾的風格截然不同；講者做到的， 父母未必能做到。

·講者或作者介紹的內容多， 父母雖然在當時聽得、看得很入神， 但事後便忘得一乾二淨。 這是常見的現象。

提議父母在學習到育兒知識後， 回家做點功課， 這樣可使“功力”大增！

這功課是這樣做的：

首先， 選擇你認為最有用的一、兩項技巧。 不要太貪心。 如果你能實踐一項技巧， 已經可以發揮很大的作用。

第二步， 回想示範、舉例。 如果沒有示範， 你便要運用一點想像力， 想想如何做出來。

第三步， 當運用該技巧的情景已瀝瀝在目時， 你便嘗試“轉換主角”， 想像使用該技巧的人便是你！儘量將畫面弄清楚些。

第四步， 當你已看清楚自己如何運用該技巧後， 便要嘗試將“自己”投入該角色的“體內”， 想想自己如何運用該技巧。 不明白？讓我仔細分辨上一步和這一步的分別。 在上一步“轉換主角”時， 你心中的畫面仍看到自己， 就像看到自己在電視螢幕中。 但在這一步， 你的心靈、情感要投入其中， 你看不到自己，

不斷操練， 直至純熟為止！

李女士的兒子很偏食， 尤其不愛吃蔬菜。 專家介紹了一個方法， 要她對孩子說：“你最近排泄不佳， 一定要多點吃菜；但我尊重你， 你可以選吃番茄， 或是菠菜。 ”專家解釋， 讓孩子有選擇權， 較易獲得他們的接納。 李女士在做功課時， 所要學的， 不單是說話的內容， 還包括如何面對孩子的反抗、說話的幽默感！經過多番練習， 李女士成功了。 她說：“以往聽講座， 好像水過鴨背， 雖然覺得那些技巧很有用， 但轉瞬間便忘掉。 做了“功課”後， 我才真正吸收。 以往我最感困難的， 是難以像講者般氣靜神閑地和孩子說話。 不消兩句， 我便會火光起來， 將各種指引拋諸腦後。

各位父母， 我們時常吩咐孩子在上課後要溫習， 要做功課。 你又能否以身作則， 在聽過、看過之後， 回家做以上的功課？