育兒知識：寶寶多大會說話才正常？

有的寶寶開口早， 周圍人都誇“聰明”；有的遲遲不會說話， 大家安慰說“貴人開口晚“；有的寶寶會說話了， 但是只會說單音節， 複雜的句子不會說， 急的直哭。 寶寶說話的過程， 看似是成長的一個普通階段， 其實學問大著呢。 小編來給各位寶爸寶媽普及一下寶寶學說話的知識。

1寶寶多大開始學說話？

①其實寶寶出生時的哇哇大哭， 代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。 開始， 他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音。

②4—5個月大的時候， 寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來， 雖然肯定會讓你無比激動，

但他還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。 這要到他大約1歲左右才能做到。

③6—9個月寶寶的會說的話更多了。 當他喃喃自語或發音時， 聽上去好像有意義了。 這是因為他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。 給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。

④12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了， 而且知道它們的含義。 他甚至會練習變換聲調， 在提問題時， 把語調升高， 比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不？’。 他漸漸地意識到說話的重要性， 以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

⑤1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了， 其中很多都是名詞。 在18—20個月之間， 寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。 有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，

所以你要注意自己的語言表達。

⑥2歲半的寶寶開始會使用我和你了。 在兩三歲之間， 寶寶的詞彙量會增加到300個詞。 他能把名詞和動詞連在一起， 造出雖然簡單但也完整的句子了。

⑦到了3歲時， 寶寶將能夠持續地談話， 並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。

2寶寶語言發育的四個階段

寶寶年齡 階段 達標標準 0-8個月 前語言理解期 ● 簡單發音：會發較多的母音， 如：a/ai/e/ou和少量輔音m/h 等。 ● 連續音節：會發的輔音增加；而且出現重複的連續音節。 寶寶發出ma-ma， pa-pa的聲音， 這是前言語階段的發音現象。 9-12個月 語言理解期 ● 學話萌芽：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調， 還能模仿成人和學習新的發音， 有時可以對著物品發出正確的讀音。

12-16個月 口語萌芽期 ●開始吐字：他們可能會說出生平的第一個字， 一般都是“爸爸”、“媽媽”等。 通常女寶寶學說話比男寶寶快一點兒。 可能1歲半、甚至兩歲才會開始說比較多的詞彙。 24-36個月 主體語法掌握期 ● 詞彙疊加：詞彙增加的速度也變得很快， 他們可以理解幾百個詞彙， 也可以聽懂一些複雜句子的意思， 他們還會將一些會說的詞彙加以組合。 ● 詞彙短句：這是人一生中詞彙學習最快速的階段， 寶寶的詞彙可能從200個增加到1200個。 寶寶也能將詞彙組成簡單的句子， 開始有了動詞或副詞的使用。 ● 語法學習：大部分的寶寶都可以瞭解長的句子及複雜的句子， 並且能正確反應或回答。 因為他的說話方式已經開始發展文法規則， 句子裡會有副詞或形容詞出現。 他們也會聽從兩到三個簡單指令。 這時， 家人都可以百分之百瞭解他所說的話， 一般陌生人也可以瞭解七八成左右。

3教寶寶說話的4個小妙招

1、按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發展很重要。 為寶寶發育提供營養物質的同時， 咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉， 使表達語言的硬體設備趨於成熟。 有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉， 在學習語言時， 咽喉和口腔肌肉不知道如何配合， 出現不知如何發聲現象， 所以該到添加哪一類輔食的時候， 都不要忽視。

2、不要操之過急。 每個孩子的先天發育不同， 他們的語言智力也不同， 也許今天還不會說， 明天就能說會道。 因此在説明寶寶學習語言的時候要結合孩子的情況，

和他們的興趣。

3、遺傳因素專家指出， 寶寶的語言發育和寶寶的聽力、智力和發聲器官的發育有很密切的關係， 這其中一部分受遺傳因素影響。 很多寶寶都會出現說話晚的現象， 這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養， 給孩子良好的語言環境， 讓孩子慢慢鍛煉說話。

有的寶寶存在先天聽力或大腦發育問題， 直接影響孩子對於語言的學習。 爸爸媽媽要時時關注孩子， 發現不妥及時到醫院做聽力篩查和智力測評。 有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發麵的發育， 導致寶寶的語言發育滯後。

4、不要讓寶寶莫衷一是。 現在有些家庭裡存在多種語種或方言， 語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。 在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

4不同月齡的寶寶，應如何進行說話訓練？

0-1歲階段語言訓練：

說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受資訊，為他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。

製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1-2歲階段語言訓練：

多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。

滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。

重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼；也可借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。

在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

4不同月齡的寶寶，應如何進行說話訓練？

0-1歲階段語言訓練：

說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受資訊，為他們日後的“說”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。

製造發聲的機會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機替他把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應。如此天天重複，就等於在他的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1-2歲階段語言訓練：

多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。

滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼。如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。

重複說過的內容：準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講每張卡片上有什麼；也可借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。總之，利用各種機會讓寶寶開口。