把擁有的物質多給予他人一份,
自己便少了一些,
而知識、技能卻不這樣,
教給別人,
非但不減少,
反而能進一步地強化、鞏固,
溫故而知新,
無形中全面提高了自我。
基於對此的認識,
我常鼓勵已上小學四年級的女兒瑩瑩在學習上多幫助他人。
鄰居小女孩婷婷拿著一本英語書哭喪著臉溜進我們家,請瑩瑩教她英語。
原來,
婷婷的爸爸要求她每學完一節英語課後必須熟讀並弄懂每個單詞及句子意思,
不會的問同學問老師,
絕不允許打“馬虎眼”混過去。
她答應得好,
可實際上並不這樣做,
學過的課文還有很多不懂的地方。
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女兒先前成績並不很優秀, 自從我鼓勵她在學習、生活上多幫助他人並創造條件讓她多幫助他人之後, 學習成績、思想品德即明顯進步, 第二學期被評為“好學生”。 為此, 父母應鼓勵子女多幫助他人, 讓孩子在幫助他人中不斷進步。