育兒，本不應該居高臨下

在回憶自己的成長過程時發現， 好像小時候， 我們總是盼望著大人能把自己當大人看。 因此， 從女兒能聽懂話的時候起， 我便注意對女兒進行“平等教育”。

我對女兒說話很少用兒童化的語言， 儘量用對大人的口氣對她說話。 每當我和女兒用商量的口氣談話時， 我感覺得出來， 她很自豪——尤其是在別的小朋友面前。

在女兒面前， 我一直以“你長大了， 你什麼都可以幹”來鼓勵她， 讓她總是對自己充滿信心。 在女兒2歲時， 我便讓她獨自呆在家裡， 並教給她怎樣撥打爸爸、媽媽的手機， 一旦有什麼急事便可以打電話找我們回家“救”她。

一次女兒病了， 中午我在家看著她打完吊針後便去上班了。 臨走時我告訴她一個人在家可看卡通片， 但只准看兩個碟片， 然後自己到床上睡覺。 下午我正在辦公， 女兒打來電話， 稚聲稚氣地問我：“媽媽， 我現在還不想睡， 能不能再讓我看一個小影碟再睡？”我回答她可以再看一個， 但之後再不能看了。 一個小時後， 我再往家裡打電話， 女兒沒有接， 我知道她已經睡著了。 同事們都驚奇這麼小的孩子竟能有這麼強的生活自理能力。 現在， 女兒吃飯、穿衣、睡覺以及整理自己的玩具、書籍等， 都不用我去費神操心。

我對女兒言而有信， 從不食言。 有時， 我答應她星期天帶她到兒童樂園玩， 如果碰巧我這個星期天有事脫不開身，

我一定告訴女兒我不能帶她去玩的原因， 並會在下一個星期天帶她去玩個痛快。 只要是我答應給她買的東西， 如果本地買不到， 我就想方設法托朋友到外地去買。 久而久之， 女兒便堅信：“媽媽從來不會騙人。 ”女兒對我的話總是百分之百地相信。 她做錯事的時候， 我總是心平氣和地給她指出來， 並講道理給她聽， 讓她知道錯在哪裡。 所以， 我用“道理”教育出來的女兒也非常講道理， 她從來不會因為某件事沒有得到滿足而大哭大鬧。 當她的要求得不到滿足時， 便會問我為什麼， 只要我講出充足的理由， 她一定會很安靜地走開。

當然， 我也不會剝奪女兒作為一個孩子的特權。 只要有時間， 我會陪女兒一起打鬧，

像一對小瘋子， 甚至有時我偶爾會和女兒換換位置， 讓她也做一回“媽媽”……現在， 女兒已經上幼稚園了， 在那兒她以“小大人”著稱， 雖然在班裡年齡最小， 自立能力卻是最強的， 還能經常幫老師做一些簡單的事呢！當然， 已過而立之年的我也在女兒的“潛移默化”下， 變得越來越年輕、活潑。