育兒：怎樣教孩子看圖編故事？

和孩子們一起看圖講故事， 既可以促進孩子智力的發育， 培養他們的觀察、想像、創造等各種能力， 也能鍛煉他們的語言表達能力和組織能力， 同時， 還有助於親子關係的建立。 一個愛編故事的孩子， 不但思維敏捷， 口語表達清楚連貫， 與人溝通方面也會更顯優勢。

一、怎樣教孩子看圖講述？

（1）在看圖講述時， 用循序漸進的提問來引導孩子。

根據孩子的年齡， 圍繞圖片的主題， 從“有什麼”、“在幹什麼”等簡單的問題， 逐漸加深到“是什麼樣的”、“是怎樣做的”、“為什麼要這麼做”等。

（2）在看圖講述時， 要用語言引導孩子沿著一定的思路去講述，

掌握層次， 把握要點。

首先要說明故事發生的時間、地點、然後再描述人物角色(有什麼人， 穿戴打扮)以及他們的活動。 在講述中要用連貫的語言， 從而提高孩子的語言表達水準。 對五、六歲的孩子要提一些有一定難度的問題， 即必須仔細看圖， 思考才能回答的問題。

（3）看圖講述以形象的畫面説明幼兒掌握如何講清一件事。

對3歲前的孩子， 一般以單幅畫為好。 3—6歲的孩子可以讓他們看一些有因果關係的雙幅或多幅連環畫。 畫面人物形象要簡單、突出， 情節一目了然、色彩鮮明。

二、怎樣教孩子看圖編故事？

（1）看圖編故事， 是需要一定的知識和經驗。

看圖編故事就是讓幼兒觀看一幅畫， 然後自由想像， 自己組織，

編出一個有頭有尾的完整的故事。 這是訓練幼兒思維能力、想像力和語言表達能力的好方法。 孩子們一般要到五六歲時才能進行這種活動。

（2）教孩子看圖編故事， 首先應看清圖畫。

首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動物、物體、人物動作、表情等。 然後進行猜測：他(它)們正在幹什麼？這是什麼時間？在什麼地方？以前他(它)們可能幹了什麼？以後可能幹什麼……讓幼兒看清後， 展開想像。

（3）怎樣編故事。

一般說來， 故事的開頭不太難編， 可以由成人編故事開頭， 然後讓孩子編故事的中間或結尾。 在編的過程中， 如果幼兒編不下去了， 成人要立即想辦法啟發他， 幫助他編下去， 但應注意儘量不要使幼兒受成人的想法所限制， 要讓幼兒自己去想像，

培養他們的想像力。

家長在和孩子看圖編故事時， 首先要瞭解孩子喜歡昕什麼故事， 其次是圖片和故事要生動、有趣。 一般說， 孩子最喜歡聽的故事有三類：

一是民間兒童故事。 它可能是小神仙的故事、小動物的歷險， 或者是一些神話、寓言。 這些故事都是從上代傳下來的， 內容絕大部分不變， 細節卻是千變萬化的。 講這類故事時， 可依照自己的意思增減或改變部分內容。 這樣講， 可以使孩子感受到現在與過去的關係。

二是父母小時候的軼事。 這類故事可以拉近與孩子之間的距離， 增進情感。 但是， 父母必須很坦誠地描述， 切不可弄虛作假。 尤其是當父母的自己要具有較好的感受表達能力。

三是即興之作。 這類故事都具有某種特定的模式。

比如， 故事開始時先描述一番小主角——孩子、小動物或礦石、果菜的形象， 然後再編出一系列相當合理的情節。 故事的結局都是圓滿幸福的， 但主角必須獲得新生或得到教訓。 這種故事最好帶有寓意， 與社會價值有關聯。 實踐證明：訓誡或教訓若能以奇妙的故事方式表達出來， 孩子最易接受。